교육과정
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작성일 19-05-23 21:10
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②개화의 strategy과 교육개혁
개화가 ‘밑으로부터 위로’ 이루어지는 교육을 통한 계…(To be continued )
교육과정개혁의 문제점을 알아보고 전망과 과제에 대해서 연구한 자료입니다.
둘째, 서구 문물을 어떤 자세로 받아들이는 것이 옳으냐가 관심의 초점이 되었던 시기이다. 1. 교육과定義(정의) 개혁 : 어제, 오늘 그리고 내일
2. 교육과정 개혁의 문제점(問題點) 및 교육과정 개혁에의 참여자
3. 한국의 개화기 교육과정 개혁
4. 한국의 교육과정 개혁 : 그 전망과 Task
5. 고도산업사회의 교육과정 모델
① 개화의 goal(목표)
* 개화의 전개과정
첫째, 외국과 수교를 터서 나라의 문호를 개방하는 것이 옳으냐 그르냐를 따지던 1870년대이다. 이시기는 개화를 개국이나 같은 의미로 인식하고 있었던 때다.
설명
다.
서재필이 생각하는 개화의 goal(목표) 는 교육을 통한 백성의 계몽이라고 볼 수 있다 나라의 주권이나 독립을 유지하는 길은 외형적인 개화에 있는 것이 아니라, 백성의 계몽으로 나라의 기초를 튼튼히 다지는 것이라고 보고 있다 즉, 나라의 기초는 사람에게 있고, 그 사람이 튼튼해 지는 것은 교육에 있다고 보는 것이다.교육평가정리레포트 , 교육과정인문사회레포트 ,
교육평가요점레포트
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레포트/인문사회
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교육과정
교육과정개혁의 결점을 알아보고 展望(전망) 과 과제에 상대하여 연구한 자료(資料)입니다.
셋째, 개화란 곧 나라의 주권과 독립을 유지하는 것이라고 보던 1890년대이다. 즉, 1880년대의 개화는 우리의 정신이나 文化(culture) 를 버리지 않는 가운데서 저들의 기술만 이용한다는 ‘동도서기’의 정신이 풍미하던 시기다.
