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[韓國放送通信大學校유아교육과4학년특수아교육B형]우리나라의유아특수교육의present condition과drawback(걸점)에대하여논하시오
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다.
[韓國放送通信大學校 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 우리나라의 유아특수교육의 present condition과 drawback(걸점)에 대한 韓國放送通信大學校 처리해야할문제입니다. 특수아동에게 잘 훈련된 전문가의 관리가 필요한 이유는 그들이 정신지체, 학습장애, 정서 및 행동장애, 지체장애, 의사소통장애, 자폐증, 청각장애, 시각장애, 외상성 뇌손상 및 특수한 재능 등으로 인해 한 가지 이상의 영역에서 일반아동과 현저한 차이가 있기 때문이다

(1) 일반적 definition
특수아동이란 정신적 property(특성), 감각적 능력, 의사소통 능력, 행동정서적 발달, 신체적 property(특성)이 보통이나 정상으로부터 차이가 있는 아동으로 그들의 잠재능력을 개발하기 위하여 특수한 교육적 서비스가 요구되는 아동이다.

(2) 교육적 의미의 특수아동
특수아동이란 그들의 정신적 property(특성)이나 감각능력, 의사소통, 사회적 행동 혹은 신…(To be continued )
방송통신/기타

여러 가지 reference(자료)를 참고하여 작성했습니다.

설명

다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.


[방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대한 방통대 과제입니다. 특수아동에게 일반아동과 동일한 環境(환경)조건이 주어지면 그들의 타고난 능력을 최대한으로 실현하는 데 어려움이 따른다.


[방통대%20유아교육과%204학년%20특수아교육%20B형]%20우리나라의%20유아특수교육의%20현황과%20문제점에%20대하여%20논하시오_5091525_hwp_01.gif [방통대%20유아교육과%204학년%20특수아교육%20B형]%20우리나라의%20유아특수교육의%20현황과%20문제점에%20대하여%20논하시오_5091525_hwp_02.gif [방통대%20유아교육과%204학년%20특수아교육%20B형]%20우리나라의%20유아특수교육의%20현황과%20문제점에%20대하여%20논하시오_5091525_hwp_03.gif [방통대%20유아교육과%204학년%20특수아교육%20B형]%20우리나라의%20유아특수교육의%20현황과%20문제점에%20대하여%20논하시오_5091525_hwp_04.gif [방통대%20유아교육과%204학년%20특수아교육%20B형]%20우리나라의%20유아특수교육의%20현황과%20문제점에%20대하여%20논하시오_5091525_hwp_05.gif [방통대%20유아교육과%204학년%20특수아교육%20B형]%20우리나라의%20유아특수교육의%20현황과%20문제점에%20대하여%20논하시오_5091525_hwp_06.gif

[韓國放送通信大學校 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 우리나라의 유아특수교육의 present condition과 drawback(걸점)에 대하여 논하시오.
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,기타,방송통신







<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동과 특수교육
1) 특수아동의 definition
2) 특수교육의 definition
2. 유아특수교육의 definition 과 必要性
1) 유아특수교육의 definition
2) 유아특수교육의 必要性
3. 유아특수교육의 목적과 property(특성)
1) 유아특수교육의 목적
2) 유아특수교육의 property(특성)
4. 유아특수교육의 유형
5. 유아특수교육의 現況과 문제가되는점
1) 유아특수교육의 現況
(1) 특수교육의 관련 법령
(2) 특수교육 alteration(변화) 추이
(3) 특수교육 대상학생 現況
(4) 특수학교 現況
2) 유아특수교육의 문제가되는점
(1) 유아교육의 기회 부족 및 통합교육의 미흡
(2) 유아특수교육 요구학생 선정과 배치절차의 적합성 부족
(3) 유아특수교육의 질적 제고 지원 부족
(4) 교원의 전문성 및 책무성 부족
(5) 유아특수교육 전달 및 지원체제의 유연성 부족
6. 유아특수교육의 발전방법
1) 완전통합을 향한 움직임
2) 특수성의 적극적 반영
3) 0세부터 전 생애 기간에 걸친 특수교육 지원
4) 당사자 및 가족참여와 권리의 확대
5) 일반교육 체제 내에 존재

Ⅲ. conclusion(결론)





Ⅱ. 본론

1. 특수아동과 특수교육
1) 특수아동의 definition
다른 아동에 비해 열등한 면을 더 많이 지니고 있는 아동들이 특수아동이다.

REPORT





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