보육의 형태
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작성일 22-03-07 09:58
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보육의 형태
-생명 중심 교육 : 인간과 자연생태계가 공존, 상생하는 생태 중심의 교육 지향.
-자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살
리고 환경도 살리는 길이기 때문에 영 유아 교육에서 절실히 필요.
3)생태보육의 목적
-자연과 함께 살아가는 소중함을 느낄 수 있고, 생명 공동체의 必要性을 깨달을 수
-공동체 중심 교육 : 사람공동체, 가족공동체, 사회공동체, 생명공동체를 실현하는
1)생태보육의 관념
3)생태보육의 목적
설명
-자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살
-자연과 함께 살아가는 소중함을 느낄 수 있고, 생명 공동체의 necessity 을 깨달을 수
정서적으로 불안정, 이기적이고 성급한 아이들이 늘어남.
-생명 중심 교육 : 인간과 자연생태계가 공존, 상생하는 생태 중심의 교육 지향.
수 있도록 하기 위한 프로그램(program]) .
-공동체 중심 교육 : 사람공동체, 가족공동체, 사회공동체, 생명공동체를 실현하는
-어린이의 감각을 되살리고 사람 냄새 나는 사람으로 육성시킬 수 있고 사람도 살
2)생태보육의 necessity
-오염된 현대문명 속에서 살고 있는 유아들의 속성 : 감각기능 약화, 자연에 대해 잘 모름,
-생태보육이란? 자연친화 유아교육. 생태유아 교육 = 생태학 +유아교육
생태보육
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-어린이의 감각을 되살리고 사람 냄새 나는 사람으로 육성시킬 수 있고 사람도 살
방향으로 이루어져야 함. 우리 전통사회의 육아방식과 선조들의 삶에서 그 지혜를
-생태보육은 생명과 공동체, 감성을 향한 교육이라고 할 수 있음.
있는 감성을 키워 주는 생태학적 자연교육은 매우 중요하다. -오염된 현대문명 속에서 살고 있는 유아들의 특성 : 감각기능 약화, 자연에 대해 잘 모름, 정서적으로 불안정, 이기적이고 성급한 아이들이 늘어남. -어린이의 감각을 되살리고 사람 냄새 나는 사람으로 육성시킬 수 있고 사람도 살 리고 환경도 살리는 길이기 때문에 영 유아 교육에서 절실히 필요. 3)생태보육의 목적 -생명 중심 교육 : 인간과 자연생태계가 공존, 상생하는 생태 중심의 교육 지향. -공동체 중심 교육 : 사람공동체, 가족공동체, 사회공동체, 생명공동체를 실현하는 방향으로 이루어져야 함. 우리 전통사회의 육아방식과 선조들의 삶에서 그 지혜를 배워야 함.
-생태보육은 생명과 공동체, 감성을 향한 교육이라고 할 수 있음.
보육의 형태
다.
정서적으로 불안정, 이기적이고 성급한 아이들이 늘어남.
-오염된 현대문명 속에서 살고 있는 유아들의 特性(특성) : 감각기능 약화, 자연에 대해 잘 모름,
2)생태보육의 必要性
수 있도록 하기 위한 호로그램.
생태보육
배워야 함.
순서
생태보육 1)생태보육의 개념 -생태보육이란? 자연친화 유아교육. 생태유아 교육 = 생태학 +유아교육 -생태보육은 생명과 공동체, 감성을 향한 교육이라고 할 수 있음. -자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살 수 있도록 하기 위한 프로그램. 2)생태보육의 필요성 -자연과 함께 살아가는 소중함을 느낄 수 있고, 생명 공동체의 필요성을 깨달을 수 있는 감성을 키워 주는 생태학적 자연교육은 매우 중요하다.
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리고 環境(환경)도 살리는 길이기 때문에 영 유아 교육에서 절실히 필요.
-생태보육이란? 자연친화 유아교육. 생태유아 교육 = 생태학 +유아교육
1)생태보육의 槪念
방향으로 이루어져야 함. 우리 전통사회의 육아방식과 선조들의 삶에서 그 지혜를
배워야 함.
있는 감성을 키워 주는 생태학적 자연교육은 매우 중요하다.
