자폐 아동의 사회성 언어 향상연구
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작성일 19-06-18 00:10본문
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대부분의 자폐 아동은 표현 언어가 거의 1, 2 단어 수준이며 앵무새처럼 다른 사람의 말을 따라하는 반향어의 특성(特性)을 보인다. 대부분의 자폐 ...
다.
그러므로 시간 지연전술을 사용한 환경 중심적인 자발어 향상과 사회성 기술을 증진을 도모할 수 있는 의사소통 훈련에 대한 선행 연구들을 살펴보기로 하겠다. 그 중에서 선행 연구들을 통해서 그 efficacy와 효율성이 입증되어진 시간 지연전술은 자연스런 상황에서 자폐 아동의 자발적인 사회성 언어 기술(예: 인사하기)을 향상시킬 수 있는 훌륭한 방법이다. 자폐 아동은 반향어를 사용하여 자신을 표현하는 경우가 많으며, 만일 그 반향어가 지연 반향어의 형태로 적절한 상황에서 사용되어진다면 상당히 유용하겠지만 그런 경우는 극히 드물게 발생된다(이상복·이효신, 1998).
따라서 다른 사람의 말을 모방하는 것이 아니라 적절한 상황에서 자폐 아동 자신이 먼저 자발적으로 주위 사람에게 말을 건네어서 의사 소통을 주도적으로 하는 기술이 필요하다.
Charlop와 그의 동료들은(1986) 자유놀이 시간에 시간 지연전술과 또래 교수 훈련을 사용해서 생활 연령이 7.8세(정신 연령: 4.5세)인 4명의 남아에게 애정 표현 행동(난 네가 좋아/ 사랑해)을 지도했다. 대부분의 자폐 ... , 자폐 아동의 사회성 언어 향상연구인문사회레포트 ,
자폐 아동의 언어와 의사소통상의 특성(特性)은 학습, 사회성, 정서적인 표현뿐만 아니라 그 아동의 전반적인 모든 영역에 影響을 미친다. 이 연구에서는 시간지연전술은 아동의 애정 표현 행동을 향상시키는데 매우 efficacy적이고 효율…(skip)
레포트/인문사회
자폐 아동의 언어와 의사소통상의 特性(특성)은 학습, 사회성, 정서적인 표현뿐만 아니라 그 아동의 전반적인 모든 영역에 effect을 미친다.
최근에는 자폐 아동의 사회성 언어 향상을 촉진시킬 수 있는 중재 전술을 사용한 연구들이 많이 행해졌다.
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자폐 아동의 사회성 언어 향상연구
자폐 아동의 언어와 의사소통상의 특성은 학습, 사회성, 정서적인 표현뿐만 아니라 그 아동의 전반적인 모든 영역에 영향을 미친다. 아울러 성공적인 의사소통 훈련을 위해서 타인의 사회적인 신호를 잘 인지하여 사회적인 언어 행동을 주도할 수 있도록 주도와 反應 시간의 타이밍을 잘 포착하는 것이 필수적이다(이금진 역, 1989). 이런 사회성 기술을 촉진시키는 언어 훈련은 그 표현이 자연스럽게 발생되는 장소와 상황에서 교수되어지는 것이 실제 상황에서 일어날 확률과 일반화의 확률을 높여 주기 때문에 바람직하다.