아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
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작성일 20-04-18 18:14
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그런 후에 연구하려는 대상에 필요한 상황이나 조건을 적절하게 표집한다.
이것을 사태표집 또는 상황표집(situational sampling)이…(drop)
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아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
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레포트/인문사회
다. 먼저 연구목적에 맞도록 觀察대상을 선정해야 한다.
아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
순서
아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
목차
1. 아동발달연구법
1) 觀察법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 事例(사례)연구
6) 實驗법
2. 발달연구의 접근법
1) 횡단적 접근법
2) 종단적 접근법
3) 순차적 접근법
3. 아동연구의 제한점
서지사항
아동발달 연구방법
1) 아동발달연구법
아동발달을 연구하는 학자들의 目標(목표)는 아동의 발달적 alteration(변화) 를 기술하고, alteration(변화) 의 이유나 Cause 을 설명(說明)하며, 그러한 지식을 통해 아동의 행동을 예언하고, 궁극적으로는환경적인 통제를 통해 아동의 발달을 최적화하는 대 있따 이를 위해아동의 발달이나 행동에 대해 의문을 가진 연구자들은 대개 이론(理論)으로부터 유도된 예측 또는 가설로부터 연구를 처음 하는데, 연구로부터 얻어진 결과나 결론이 정확하고 객관적이기 위해서는 과학적인 연구절차가 필요하게 된다
아동발달의 연구는 연구주제, 연구대상 등에 따라 방법이 달라지겠지만 觀察법, 면접법, 질문지법, 검...
아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
목차
1. 아동발달연구법
1) 觀察법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 事例(사례)연구
6) 實驗법
2. 발달연구의 접근법
1) 횡단적 접근법
2) 종단적 접근법
3) 순차적 접근법
3. 아동연구의 제한점
*서지사항
*아동발달 연구방법
1) 아동발달연구법
아동발달을 연구하는 학자들의 目標(목표)는 아동의 발달적 alteration(변화) 를 기술하고, alteration(변화) 의 이유나 Cause 을 설명(說明)하며, 그러한 지식을 통해 아동의 행동을 예언하고, 궁극적으로는환경적인 통제를 통해 아동의 발달을 최적화하는 대 있따 이를 위해아동의 발달이나 행동에 대해 의문을 가진 연구자들은 대개 이론(理論)으로부터 유도된 예측 또는 가설로부터 연구를 처음 하는데, 연구로부터 얻어진 결과나 결론이 정확하고 객관적이기 위해서는 과학적인 연구절차가 필요하게 된다
아동발달의 연구는 연구주제, 연구대상 등에 따라 방법이 달라지겠지만 觀察법, 면접법, 질문지법, 검사법, 事例(사례)연구, 實驗연구 등이 있따
(1)觀察법
觀察법은 자연상황에서 일어나는 아동 행동을 觀察하여 기록하는 방법으로, 의사전달 능력이 미숙한 아동의 연구에 유용하다.
정해진 觀察대상이 연구목적에 맞지 않을 때는 觀察결과는 연구목적과 거리가 먼 것이 되기 때문일것이다 그러므로 연구목적이 세분화되고 명료화되어 목적에 맞는 觀察대상의 特性(특성)을 명확히 할 수 있어야 한다. 觀察법에는 가능한 한 자연적인 상태에서 觀察대상의 행동을 觀察해 기록하고 그 기록을 analysis(분석) 하는 자연觀察법과, 觀察대상의 행동에 影響(영향)을 미칠 것으로 예측되는 조건을 통제함으로써 통제조건에서 나타나는 특정 행동을 觀察하는 통제觀察이 있따
觀察법을 사용할 때 유의할 사항은 다음과 같다.
