한국교육의 problem(문제점)과 improvement(개선)방법 (공교육,사교육 모두의 problem(문제점))
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작성일 20-11-16 04:30
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이러한 방안(方案)은 한국 교육이 정보사회, 지식사회에 부응하는 인력양성과 국가경쟁력 강화를 위한 국민의 지적능력 개발에 초점을 두고 있다아 government 와 교육 당국은 한국 교육이 양적으로는 성장했으나 학생들의 수업이해도, 교원양성 및 임용의 질 관리, 대학의 교육. 연구여건에서는 대단히 후진적이라고 진단하고 있다아 government 는 현재의 교육제도 하에서는 future 사회에 적응하기 위한 창조적 인재 양성이 어렵다고 보고 위기를 이러한 각도에서 나름대로 위기를 규정하고 있다아 즉 김영삼 government 이래 지금까지 한국 교육 당국은 한국교육이 공급자 위주로 진행된 것을 비판하면서 수요자의 요구에 맞게 재편되어야 한다고 주장하고 있다아
이러한 정책은 세계화와 신자유주의 경제질서 하에서 새롭게 요구되는 인력을 어떻게 충원할 것인가라는 문제의식에 입각해 있으며, 그것을 달성하기 위해 교육영역에서 경쟁의 원칙, 시장의 원칙, 수요자의 선택 등의 처방을 제시하고 있다아 그러나 필자는 이러한 정책은 우선 한국 교육위기를 보는 시각에서도 문제의 the gist을 비켜가고 있으며, …(省略)
한국교육의 problem(문제점)과 improvement(개선)방법 (공교육,사교육 모두의 problem(문제점))
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순서
레포트/사범교육
한국교육의 문제가되는점 과 改善(개선) 방안(方案)
1, 교육위기란 무엇인가?
2. 문제의 뿌리
1) 분단국가의 체제유지
(1) 이데올로기 주입/도덕적 진공
(2) 교육의 공공성 부재
2) 국가주도 근대화/ 개발독재
(1) 학력주의와 과잉교육열
(2) 병영으로서 학교
2) 신가족주의의 재생산
(1) 가족주의
(2) 신가족주의
3. 위기의 징후들
1) 중.고등학교에서의 학급붕괴
2) 대학에서 교육의 실종 -지식기반의 붕괴
4. 대안들
1, 교육위기란 무엇인가?
오늘의 한국 교육정책은 1995년의 5.31 교육개혁안으로 불리는 세계화 정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(方案)에 기초해 추진되고 있으며, 현 government 들어서 창조적 지식기반 국가 건설을 위한 교육발전 5개년 계획 시안(1999)으로 구체화되었다. , 한국교육의 문제점과 개선방안 (공교육,사교육 모두의 문제점)사범교육레포트 , 한국교육의 문제점과 개선방안 (공교육 사교육 모두의 문제점)
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