대학 입시 교사 추천서
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작성일 21-06-15 00:53
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다. 선생님들이 지나칠 수 있는 부분을 정확히 집어내어 그 해결과정을 제시하는 등, 문제해결력도 매우 뛰어난 학생입니다. 특히 이차 곡선부분은 상기학생의 질문으로 한 시간을 진행한 적도 있습니다. 가장 기억나는 것은 타원과 케플러 법칙, 확률의 엄밀한 定義(정이), 극한에서 무한대 concept(개념), 통계의 신뢰도의 의미 에 대한 질문이 가장 인상 깊었습니다.
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대학 입시 교사 推薦書
대학 입시 교사 추천서에 관한 자료 입니다. 수학시간에 물리나 화학 지구과학과 관계된 내용을 자주 질문하였습니다.
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대학 입시 교사 추천서
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1년간 수학을 가르치면서 수업 중에 꾸벅 조는 모습을 한 번도 본적이 없는, 시간의 소중함을 알고 있는 학생이었습니다. 그리고 자신이 이해 못하는 문제가 있으면, 담당 선생님이나 학우들과 토론을 통해 반드시 알고 지나가는 학업에 대한 열의가 강한 학생입니다. 수학 수업 중에 다른 학생들이 간과하기 쉬운 부분을 예리하게 지적하곤 했습니다.
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대학 입시 교사 추천서
상기학생은 누구보다도 빠른 이해력을 지녀 어떤 문제 건 그 point을 정확히 파악해 낼 줄 알며, 더 나아가 그 문제의 응용에서도 매우 뛰어난 학생이었습니다. .
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