[교육학] 프로이트와 도덕교육
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작성일 19-06-17 23:23
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Ⅱ. 프로이트의 theory
(1)의식의 수준
프로이트는 인간의 정신
프로이트와 도덕교육
`목 차`
Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 프로이트의 theory
1. 의식의 수준
2. 성격의 구조
3. 성격의 발달
Ⅲ. 나의 경험 事例(사례)
Ⅳ. 초등도덕교육에의 적용
Ⅴ.마치는 글
Ⅵ.참고 문헌
Ⅰ. 여는 글
몇 년전, 나비결과 라는 영화를 본 적이 있다 주인공의 작은 행동 하나로 未來(미래)에까지 모든 상황이 변해버려서 주인공은 다시 과거로 돌아가 과거의 행동을 바꾸어서 未來(미래)에 모두가 좋은 상황이 될 수 있도록 하는 내용이다. 아동이 성적 욕구를 가지고 있다는 사실이 신기하기도 했고 내가…(skip)
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[교육학] 프로이트와 도덕교육
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[교육학] 프로이트와 도덕교육
다. 여러모로 프로이트의 theory 은 내 흥미를 끌기에 충분했다. 프로이트의 정신 analysis(분석) 학 theory 은 이 영화만큼 흥미로웠다. 아동이 성적 욕구를 가지고 있다는 사실이 신기하기도 했고 내가 막연히 단점이라고만 생각했던 점이 프로이트의 theory 을 통해 보면 어릴 적 욕구의 불만으로 형성되었다는 점은 나비결과 의 그것과 같았다. 프로이트의 정신 analysis(분석) 학 theory 은 이 영화만큼 흥미로웠다.
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레포트/사범교육
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프로이트와 도덕교육
`목 차`
Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 프로이트의 theory
1. 의식의 수준
2. 성격의 구조
3. 성격의 발달
Ⅲ. 나의 경험 事例(사례)
Ⅳ. 초등도덕교육에의 적용
Ⅴ.마치는 글
Ⅵ.참고 문헌
Ⅰ. 여는 글
몇 년전, 나비결과 라는 영화를 본 적이 있다 주인공의 작은 행동 하나로 未來(미래)에까지 모든 상황이 변해버려서 주인공은 다시 과거로 돌아가 과거의 행동을 바꾸어서 未來(미래)에 모두가 좋은 상황이 될 수 있도록 하는 내용이다.
