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[사회과학] 제8장 교육선발과 시험 학생흐름과선발

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교육선발과 시험
학생흐름과 선발
1
2
3
입학 선발
시험의 기능

1. 학생흐름과 선발
1) 학생흐름

1. 학생흐름과 선발
1) 교육단계와 선발
학급편성
19세기초: 근대학교제도가 정착되면서 연령별로 학생을
편성하였다
(Oakes,1997):능력별 학급편성,계열별 편성이 지도의
능률을 높이고 학습을 향상시킨다
(Oakes and Heckman,1997):
동일연령에 의한 학년편성의 경직성을 해소의 노력
1.무학년 반편성과 다학년 반편성 운영
2.여러 연령의 혼합이 사회성발달에 유리하고
학생에 의한 지도활동도 가능하다는 논거를
가지고 혼합연령 반편성을 시도 하는 학교들도
나타남
1. 학생흐름과 선발


교육선발과 시험
학생흐름과 선발
1
2
3
입학 선발
시험의 기능

1. 학생흐름과 선발
1) 학생흐름

1. 학생흐름과 선발
1) 교육단계와 선발
학급편성
19세기초: 근대학교제도가 정착되면서 연령별로 학생을
편성하였다
(Oakes,1997):능력별 학급편성,계열별 편성이 지도의
능률을 높이고 학습을 향상시킨다
(Oakes and Heckman,1997):
동일연령에 의한 학년편성의 경직성을 해소의 노력
1.무학년 반편성과 다학년 반…(To be continued )

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