인지행동치료의 주요定義(정이)
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II. 조작적 학습(Operant Learning)
조작적 학습은 행동수정절차에 있어서 기본이 되는
인지행동치료의 주요관념
목차
인지행동치료의 주요관념
I. 반사적 학습
II. 조작적 학습
III. 모델링
IV. 인간과 環境(환경)간의 호혜적 상호작용(상호성)
V. 인지적 관념
VI. 자기효력
VII. 자기규제
VIII. 각본
참고한 문헌
인지행동치료의 주요관념
I. 반사적 학습(respondent learning)
반사적 학습은 행동수定義(정의) 중요한 분야 중의 하나로 파블로프의 반사조건과 패러다임(자극-reaction(반응))으로 설명(說明)되는데, 이것은 외적인 선행자극에 의해서 자동적으로 유도된 행동을 말한다(Fischer, 1978). 이것은 반사적 행동(reflexibl…(省略)
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레포트/사범교육
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인지행동치료의 주요관념
목차
인지행동치료의 주요관념
I. 반사적 학습
II. 조작적 학습
III. 모델링
IV. 인간과 環境(환경)간의 호혜적 상호작용(상호성)
V. 인지적 관념
VI. 자기효력
VII. 자기규제
VIII. 각본
참고한 문헌
인지행동치료의 주요관념
I. 반사적 학습(respondent learning)
반사적 학습은 행동수定義(정의) 중요한 분야 중의 하나로 파블로프의 반사조건과 패러다임(자극-reaction(반응))으로 설명(說明)되는데, 이것은 외적인 선행자극에 의해서 자동적으로 유도된 행동을 말한다(Fischer, 1978). 이것은 반사적 행동(reflexible behavior)으로 자율신경조직에 의해 조정되는 눈 깜빡거리기, 침 흘리기, 땀 흘리기, 그리고 매우 중요한 불안, 두려움, 공포 등의 reaction(반응)을 말한다.