[교육학] [도덕과 교육] 가치덕목 定義(정이) (定義(정이)의 concept(개념), 必要性, 교과서 반영, 改善(개선) …
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작성일 19-07-12 03:55
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아리스토텔레스
인간이 이행해야 할 최고의 덕, 개인적 도덕이 아닌 사회적 도덕 ⇒ “定義(정의)”
광의의 定義(정의): 개인의 심성과 행동을 공동생활의
도덕과 교육
- 가치덕목 定義(정의)-
주제Ⅰ. 가치 덕목의 定義(정의)(definition)
주제Ⅱ. ‘定義(정의)’는 교과서에 어떻게 반영되었는가
주제Ⅲ. 교과서의 improvement(개선)방향을 제시하라.
주제Ⅳ. 요약발표문
주제Ⅰ. 가치 덕목의 定義(정의)(definition)
☆ 定義(정의)(justice)란,
개인의 내면, 사람사이의 관계, 사회 공동체에서 필요나 공적에 기초하여 대가를 공정하게 받는 것.
ⅰ. 철학자의 定義(정의)에 대한 견해
플라톤
이데아의 실현⇒ ‘定義(정의)’
“각자에게 자신의 몫을 주는 것.”
플라톤은 각각의 실체가 자신의 에르곤(각 사물에 부여…(To be continued )
[교육학] [도덕과 교육] 가치덕목 定義(정이) (定義(정이)의 concept(개념), 必要性, 교과서 반영, 改善(개선) 방향, 교과서 구성 파악)
레포트/사범교육
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다. 즉, 定義(정의)를 윤리적으로 바라보는 경향이 강하다.
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플라톤
이데아의 실현⇒ ‘定義(정의)’
“각자에게 자신의 몫을 주는 것.”
플라톤은 각각의 실체가 자신의 에르곤(각 사물에 부여된 능력)의 올바른 실현을 이데아의 실현으로 본다.
