장애인을 위한 전이교육
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작성일 21-09-09 07:59
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* 자녀에게 언젠가 취업하게 될 것에 대해 인식하게 한다.
* 장애인이 취업하고 있는 다양한 직종에 대한 비디오를 보여준다.
* 지歷史(역사)회에 있는 직업에 대해 나눈다-장애인으로 취업중인 작업장에 같이 가
본다.
* 장애인을 취업시키고자 하는 고용주를 교실로 초대한다.
단기목표(goal): 제조업, 기술직, 서비스업에 대해 배운다.
a. 부모의 역할
* 내 자녀에게 나의 현재 직장 또는 과거 직장에 대해 이야기해준다-어떤 일을 하였고, 동료들과 있었던 일들, 좋았던 일, 싫었던 일에 대해 나눈다.A. 직업에 대한 인식(career awareness)
A. 직업에 대한 인식(career awareness) 대부분 어린 아동은 미래 직업에 대해서 의사, 판사, 경찰관, 운동선수, 간... , 장애인을 위한 전이교육인문사회레포트 ,
대부분 어린 아동은 미래 직업에 대해서 의사, 판사, 경찰관, 운동선수, 간...
레포트/인문사회
설명
A. 직업에 대한 인식(career awareness)
대부분 어린 아동은 future(미래) 직업에 관련되어 의사, 판사, 경찰관, 운동선수, 간호사 등 현실감 없는 생각들을 가지게 된다된다.
학생이 세 직종 중 좋아하는 한 직종을 선택해서 그 직종에 대해
설명(說明)하고, 왜 좋아하는지 설명(說明)한다. 장애인들도 비슷한 현실감 없는 생각을 가지기 쉬우므로 학생자신의 능력과 관심 있는 영역을 참고로 하여 직종을 선택하게 하여야 한다.
단기목표(goal): 제조업, 기술직, 서비스업에 대해 배운다. 먼저 현재 학생이 살고 있는 지歷史(역사)회에 존재하고 있는 직종에 관련되어 배우는 것이 필요하다.
B. 나에게 맞는 직장조사(career exploration)
실제 작업현장에서 실제로 일해봄으로서 여러 직종에 대…(drop)
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장애인을 위한 전이교육
다.
평가방법: 교실에서 직업에 대해 설명(說明)하면 세 직종 중 어떤 직종인가 구별한다.
c. 직업과 관련된 장 단기 목표(goal)의 예
학생 #1
장기목표(goal): 지歷史(역사)회 안에 있는 다양한 직업의 종류에 대해 배운다.
학생 #2
장기목표(goal): 지歷史(역사)회 안에 있는 다양한 직업의 종류에 대해 배운다.
평가방법: 학생이 각 직종의 고용인원, 근무시간, 일의 종류 등에 대해 말한다.
b. 학교의 역할
* 학생의 능력에 맞는 작업장에 현장학습 시킨다.
