[TIP] [윤리] 윤리 모의수업 경연대회 학습지도안
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작성일 21-10-06 13:11
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그런데 사람들은 금이나 은에다가 더 높은 가치를 부여하고 있다 그 이유는 단지 희소성 때문이다 이런 잘못을 교정하려면 결국 사람들의 생각을 바꾸어야 한다. 특히, 최근 靑少年들의 인간관이나 세계관이 무질주의, 출세주의로 흐르고 있고, 서구의 가치관과 사상을 무비판적으로 추종하는 방향으로 기울어지고 있는 시점에서, 한국인으로서 주체적인 윤리관 형성의 방향을 찾도록 할 것이다. 또 한국인으로서의 올바른 사상적 틀을 확립함으로써 바람직한 미래 한국 사회의 형성에 기여할 수 있는 실천plan을 찾도록 할 것이다. 총 14page로 구성이 되어 있으며 알찬 내용으로 구성되어 있습니다. 이상 사회의 대표적인 모습으로 우리나라 동학의 경우 ‘인내천(人乃天)’ 사상이 구현된 사회를, 동양의 경우 주(周)나라의 인의(仁義) 정치가 구현된 사회를, 서양의 경우 토마스 모어가 『유토피아』에서 서술한 사회를 예로 들어 설명(說明)하였으며, 사회 사상가들이 이상 사회의 바람직한 모습을 제시함으로써 현실을 비판하고 미래의 방향을 제시하고자 하였음을 강조하였다.
<본문내용>
2. 대단원의 개관
윤리교육학습지도안, 윤리학습지도안, 윤리과지도법, 윤리교육수업지도안, 윤리수업지도안
유토피아 섬에서는 정신적 쾌락을 중시하기 때문에 소박한 옷만을 입도록 규정하였다.
수업지도안 작성시 많은 도움이 될 것입니다.
(1) 이상 사회의 본질과 property(특성)
윤리교육과 뿐 아니라 다른 학과에서
4.이상 사회의 구현과 사회사상(1)이상 사회의 본질과 property(특성)
Ⅳ.본시 수업의 전개 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.5
<중략>
이 단원은 ‘심화 선택 과목’인 [윤리와 사상]과목 중 첫 단원이다. 또한, 유토피아 섬에서는 금이나 은보다는 쇠를 훨씬 더 소중히 여긴다.
Ⅶ. 수업보조자료(資料)
Ⅲ.단원구성 및 내용 조직표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.4
Ⅵ.학습요점 & 형성평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.9
다. 2008년 11월 처음으로 올립니다. 그러므로 이 단원에서는 사회 사상이 목표로 하는 이상 사회의 모습과 이상 사회의 실현을 위한 노력의 중요성을 파악하도록 하여야 한다. 그 중요한 내용을 살펴보면 다음과 같다. 이 단원은 고등 학교2.3학년 학생들의 바람직한 윤리적 인식 체계와 이념적 시각을 확립하는 데 도움을 주기 위한 것이다.
Ⅱ. 소단원의 개관
Ⅰ. 대단원의 개관
3. 소단원의 수업목표
☆ 동학 사상의 이상 사회
2. 단원의 개관
[윤리] 윤리 모의수업 경연대회 학습지도안
◇ 목 차 ◇
윤리교육과 모의 수업 경연대회에 나갔던 학습지도안 및 설계서 입니다. 2. 소단원 성격
4. 이상 사회 구현과 사회 사상
4. 소단원의 내용체계
Ⅰ. 윤리와 사회사상의 의의
설명
형 성 평 가
레포트 > 사회과학계열
<중략>
<중략>
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2. 소단원의 성격
Ⅶ.수업보조자료(資料) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.11
1. 소단원명- 4. 이상 사회의 구현과 사회 사상
순서
이 소단원에서는 이상 사회의 의미가 무엇이고, 사회 사상이 이상 사회의 실현을 위해서 어떠한 역할을 수행해 왔으며, 이상 사회의 바람직한 모습이 어떻게 현실 비판과 개혁의 추진력으로 작용해 왔는지를 설명(說明)함으로써 이상 사회에 대한 지속적 탐구의 필요성을 강조하였다. 윤리교육과 뿐 아니라 다른 학과에서 수업지도안 작성시 많은 도움이 될 것입니다.
Ⅱ.소단원의 개관 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.2
1. 소단원명
윤리와 사상
1. 대단원명-Ⅰ. 윤리와 사회 사상의 의의
Ⅰ. 대단원의 개관 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.1
<중략>
Ⅴ.판서계획(교과서 수업내용요점)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.7
2008년 11월 처음으로 올립니다. 그래서 유토피아 사회에서는 금을 가지고 요강이라든지 노예들을 묶어 두는 사슬이나 족쇄로 만들고, 또 죄수들에게 금관을 씌워 주기도 한다.
1. 다음 사상가들이 제시한 이상 사회를 보기에서 골라 그 기호를 쓰시오.
1. 대단원명
3. 대단원의 단원목표
총 14page로 구성이 되어 있으며 알찬 내용으로 구성되어 있습니다.
(1) ‘ 이상 사회의 본질과 property(특성)’ 에서는 인간이 바람직하다고 생각하는 사회의 모습과, 사회 사상이 추구하는 이상 사회와 현실과의 괴리에 대해 설명(說明)하였다. 금 족쇄에 금관을 쓰고 금 요강에 오줌을 누구 있는 사람이 노예일진대, 그 누가 금을 얻기 위해 노력하겠는가?
윤리교육과 모의 수업 경연대회에 나갔던 학습지도안 및 설계서 입니다. 이 단원을 통해서 학생들은 올바른 인간관과 윤리관을 확립하고, 자아 발견과 인격 완성을 위해 어떠한 노력을 기울여야 하는지를 인식할 수 있을 것이다.
