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[레포트(report) ]본시학습지도안 - 물과 무기양분의 이동

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작성일 19-06-17 12:59

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학습목표(goal) 제시
학생들에게 학습목표(goal)를 읽도록 시킨다.
순서


[레포트(report) ]본시학습지도안 - 물과 무기양분의 이동




생물교재연구 및 지도1
교수-학습지도안

학번 : 20123456789
학과 : 생물교육과
이름 : 김개똥

차 례

Ⅰ. 본시 교수-학습 지도안 2

Ⅱ. 實驗(실험)안내서 & 實驗(실험)보고서 4

Ⅲ. 定義(정이) 학습지 5

Ⅳ. 형성평가 6

Ⅴ. PPT자료(資料) 7
단계
학습
내용
교수-학습 활동
자료(資料) 및
유의점
교사
학생
도입
(5‘)
인사
학생들에게 인사한다.

전시학습 복습
뿌리의 구조에 대해 복습한다.

전시학습 복습
뿌리의 구조에 대해 복습한다.
교사에게 인사한다.
뿌리의 구조에 대한 설명(說明)을 듣고 배운것을 상기한다.
학습목표(goal)를 읽으며 수업의 내용을 짐작하고 수업에 집중한다.
동기유발
파란색 장미의 사진을 보여주면서 ‘왜 장미가 파랗게 되었을까’ 물어본다.
-삼투현상에 대해 질문
-‘물질은 고농도에서 저농도로 이동하는가’, ‘저농도에서 고 농도로 이동하는가’ 질문
-물과 무기 양분 역시 고농도 에서 저농도로 이동함을 설명(說明)
물과 무기 양분의 흡수 원리에 대해 상기한다.
뿌리의...


생물교재연구 및 지도1
교수-학습지도안

학번 : 20123456789
학과 : 생물교육과
이름 : 김개똥

차 례

Ⅰ. 본시 교수-학습 지도안 2

Ⅱ. 實驗(실험)안내서 & 實驗(실험)보고서 4

Ⅲ. 定義(정이) 학습지 5

Ⅳ. 형성평가 6

Ⅴ. PPT자료(資料) 7
단계
학습
내용
교수-학습 활동
자료(資料) 및
유의점
교사
학생
도입
(5‘)
인사
학생들에게 인사한다.


Ⅰ. 본시 교수-학습 지도안

교재
중학교 …(투비컨티뉴드 )



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레포트/공학기술
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다.
-뿌리의 구조에 빈칸을 두고
학생들에게 맞춰보도록 지도
-빈칸에 정답을 쓰면서 간단히
그 기능을 introduce한다.
-대답이 없을 경우 지목
-대답은 끝내 알려주지 않고, 實驗(실험)이 끝난 후 다시 질문
(1번 학습목표(goal)를 달성하였 는가 알 수 있음)
다양한 대답을 한다.
-뿌리의 구조에 빈칸을 두고
학생들에게 맞춰보도록 지도
-빈칸에 정답을 쓰면서 간단히
그 기능을 introduce한다.
교사에게 인사한다.
-PPT를 보고 뿌리의 각 구조 의 명칭을 대답

물과 무기 양분의 흡수 원리에 대해 복습한다.
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