[의약학] 주의력결핍 과잉행동장애 - 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란 & 치료법
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작성일 19-08-16 20:08
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주의력결핍 과잉행동장애
[ attention deficit / hyperactivity disorder ]
【순서】
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란
①주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 定義(정의)
②주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)에 관한 개념(槪念)
③주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 Cause
④주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상
⑤주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준
⑥주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동들에게 나타나는 2차적 증후
⑦주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 행동characteristic(특성)
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료법
①약물적 치료
②비약물적 치료
3. ADHD아동을 위한 교사의 역할과 개입방법
①ADHD 아동에 대한 교사의 역할
②학급 내에서 ADHD 학생의 관리
③ADHD 아동을 위한 교실 program
④ADHD 아...
주의력결핍 과잉행동장애
[ attention deficit / hyperactivity disorder ]
【순서】
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란
①주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 定義(정의)
②주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)에 관한 개념(槪念)
③주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 Cause
④주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상
⑤주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준
⑥주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동들에게 나타나는 2차적 증후
⑦주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 행동characteristic(특성)
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료법
①약물적 치료
②비약물적 치료
3. ADHD아동을 위한 교사의 역할과 개입방법
①ADHD 아동에 대한 교사의 역할
②학급 내에서 ADHD 학생의 관리
③ADHD 아동을 위한 교실 program
④ADHD 아동의 문제행동에 대한 대응 plan
4. 출처 및 reference
■ 1. 주의력결핍 과잉행동장애란 ■
①주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 定義(정의)
주의결핍, 충동성, 과잉행동뿐 아니라 규칙관련 행동에 결함을 가지는 발달성 장애. 미국 정신의학협회(1987)에서 명칭한 것으로서 종전에는 위의 事例에서 제시한 장애의 유형을 과다 운동증(Hyperkinetic syndrome) 또는 미세 뇌 기능 장애(minimal brain dyfunction : MBD)라고 불렀으나 현재에는 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder : ADHD)라 지칭함.
②주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)에 관한 개념(槪念)
Cause 론적 접근: Cause 을 명확하게 밝히기는 어려우나 미세한 뇌손상으로 발생하며, 아동이 성장하는 과정에서 일시적인 과잉행동 증상을 보이나 차차 호전될 수 있는 질환으로 보는 관점이다.
