놀이치료의 관념과 원리 및 요소, 놀이치료활동의 실제, 놀이치료事例(사례)
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작성일 20-10-06 16:50
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놀이는 의미들로 가득 차 있다`라고 기술하고 있다
놀이가 아동의 치료에 본격적으로 활용된 시기는 1909년 프로이드의 `Little Hans` 事例를 통해 알 수 있다 프로이드는 공포증을 가진 5세 아동을 치료하기 위하여 한스의 집을 한 순서 방문하여 한스를 보고, 한스 아버지의 보고에 따라 제안하는 방식으로 아버지를 교육해 한스를 치료하였는데, 아동의 어려움이 정서적 원인(原因)에서 기인한다는 사실을 보여 주는 최초의 事例이며 부모를 통해 심리치료를 시도한 기원이 되기도 한다. 아동의 놀이는 단순한 운동이 아니다.
실제적으로 놀이치료…(省略)
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레포트/의약보건
놀이치료의 관념과 원리 및 요소, 놀이치료활동의 실제, 놀이치료事例(사례)
설명
순서
다.
놀이치료
놀이치료의 槪念과 원리 및 요소, 놀이치료활동의 실제, 놀이치료事例
CONTENT
놀이치료
I. 놀이치료의 歷史(역사)
II. 槪念
1. 놀이
2. 놀잇감
3. 놀이도구의 상징성
4. 놀이치료실
III. 원리 및 요소
1. 저항의 극복 요인 : 치료적 동맹 및 라포 형성
2. 의사전달 요인 내적 표현의 수단으로 자기에 대한 이해
3. 능력요인 : 유능감 경험과 손상된 자아槪念의 향상
4. 정화요인 : 정서적 발산과 카타르시스 경험
5. 소산요인 : 정신적 외상에의 適應(적응) 및 치유경험 제공
6. 상상요인 : 상상적 보상
7. 긍정적 정서요인 : 스트레스의 해소
8. 비유적 교육요인 : 새로운 행동의 연습 및 대처기술의 모방
IV. 활동 실제
1. 첫 대면
2. 초기과정
3. 중기과정
4. 종료과정
V. 놀이치료의 事例
Reference List
놀이치료
I. 놀이치료의 歷史(역사)
놀이...
놀이치료
놀이치료의 槪念과 원리 및 요소, 놀이치료활동의 실제, 놀이치료事例
CONTENT
놀이치료
I. 놀이치료의 歷史(역사)
II. 槪念
1. 놀이
2. 놀잇감
3. 놀이도구의 상징성
4. 놀이치료실
III. 원리 및 요소
1. 저항의 극복 요인 : 치료적 동맹 및 라포 형성
2. 의사전달 요인 내적 표현의 수단으로 자기에 대한 이해
3. 능력요인 : 유능감 경험과 손상된 자아槪念의 향상
4. 정화요인 : 정서적 발산과 카타르시스 경험
5. 소산요인 : 정신적 외상에의 適應(적응) 및 치유경험 제공
6. 상상요인 : 상상적 보상
7. 긍정적 정서요인 : 스트레스의 해소
8. 비유적 교육요인 : 새로운 행동의 연습 및 대처기술의 모방
IV. 활동 실제
1. 첫 대면
2. 초기과정
3. 중기과정
4. 종료과정
V. 놀이치료의 事例
Reference List
놀이치료
I. 놀이치료의 歷史(역사)
놀이 watch을 통해 아동의 심리세계를 이해하는 것이 중요하다는 것은 18세기 루소의 저서에 나타나 있다 아동에게 있어 놀이가 중요함은 오래전부터 인식되어 왔다. 그리고 1903년 프뢰벨은 저서 U인간의 교육`에서 놀이의 상징적 요소를 강조하면서 `놀이는 그 자체로 아동의 영혼에 대한 자유로운 표현이기 때문에 놀이는 아동기에 이를 수 있는 고도의 발달이다.
