[교육학] lifelong education 의 교수理論
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작성일 19-06-07 08:23
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[교육학] lifelong education 의 교수理論
교육학,평생교육,교수이론,인문사회,레포트
_SLIDE_1_
平生敎育(평생교육)의
교수理論(이론)
_SLIDE_2_
INDEX
글레이저의 교수理論(이론)
01
캐롤의 학교학습모형
02
브루너의 교수理論(이론)
03
가네의 교수理論(이론)
04
goal(목표) 기반 시나리오
05
켈러의 동기유발 교수설계理論(이론)
06
플랜더스의 수업分析(분석) 모형
07
_SLIDE_3_
Part 1
글레이저의 교수理論(이론)
_SLIDE_4_
PRESENTATION
피드백
학생들이 성취해야 할 궁극적 goal(목표) , 도착점 행동으로 설명(explanation)
선행학습의 정도, 종합적 진단을 통한 학습자의 준비성 및 수업참여 가능성 판단
교사의 수업전개활동, 학습자의 주의집중 유도,
정보 제시 학습동기유발방법 등 포함
도착점 행동의 성취를 알아보는 것,
후속되는 학습활동 조정에 이용
수업goal(목표)
설정
출발점
행동
수업절차
성취도평가
_SLIDE_5_
PRESENTATION
_SLIDE_1_
平生敎育(평생교육)의
교수理論(이론)
_SLIDE_2_
INDEX
글레이저의 교수理論(이론)
01
캐롤의 학교학습모형
02
브루너의 교수理論(이론)
03
가네의 교수理論(이론)
04
goal(목표) 기반 시나리오
05
켈러의 동기유발 교수설계理論(이론)
06
플랜더스의 수업分析(분석) 모형
07
_SLIDE_3_
Part 1
글레이저의 교수理論(이론)
_SLIDE_4_
PRESENTATION
피드백
학생들이 성취해야 할 궁극적 goal(목표) , 도착점 행동으로 설명(explanation)
선행학습의 정도, 종합적 진단을 통한 학습자의 준비성 및 수업참여 가능성 판단
교사…(drop)
[교육학] lifelong education 의 교수理論
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레포트/인문사회
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