액션러닝전반에 대한 검토 - 액션 러닝전반에 대한 검토
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작성일 22-02-19 21:52
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3. 실제로 실행되어 학습동기가 높다.
다.
Ⅲ. 기존 학습시스템과의 차이
1. 기업의 核心현안을 대상으로 한다.
액션러닝 프로그램(program]) 은 기업성과와 직결되는 사안들로 문제를 구성하기 때문에 학습결과가 거의 대부분 실행되는 경우가 많아 학습참가자들의 학습동기를 높일 수 있따
4. 도전적인 과제課題를 다룬다
기술적으로 충분히 해결할 수 있는 문제가 아니라 익숙하지 않으면서도 도전적인 과제課題를 다룸으로써 폭 넓은 시야를 가질 수 있는 advantage(장점) 이 있어 도전적이고 核心적인 기술을 가진 인재를 육성하는 효능적인 학습도구이다. , 액션러닝전반에 대한 검토 - 액션 러닝전반에 대한 검토법학행정레포트 , 액션러닝전반 검토
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2. 학습의 대상이 광범위하다.
기업현장에서 발생하는 核心현안 및 현장중심의 이슈를 선정하고 이를 해결할 수 있는 구체적인 대안을 실제행동을 통해 제시한다.
액션 러닝전반에 대한 검토
Ⅰ. 서
1. 의의
액션 러닝은 실제 경영 현장에서 성과와 직결되는 이슈 혹은 과제課題를 정해진 시점까지 해결하고, 이를 통해 개인과 조직의 역량을 동시에 향상시키는 행동 지향적 학습기법이다.
Ⅳ. 액션 러닝의 진행
1. 팀 구성과 과제課題부여
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문제의 근본적인 파악은 물론 대응measure(방안) 의 모색, 그리고 변화로 인해 야기되는 전반적인 파급효능 등과 같이 기업전반에 걸친 環境(환경)적, 시스템적 측면까지도 학습의 대상으로 삼는다. 이러한 액션 러닝의 核心 포인트는 개인, 팀, 그리고 조직이 변화에 보다 효능적이고 유연하게 대응할 수 있는 학습 역량을 기르는데 있따
2. 도입배경
다양하고 빠르게 변화하는 비즈니스 環境(환경)에서 개인과 조직을 동시에 변화시키고 변화에 대한 대응력을 향상시키기 위해 액션 러닝이 도입되고 있따
Ⅱ. 액션 러닝 프로그램(program]) 의 核心 구성 요소
액션 러닝이 효능적으로 운영되기 위해서는 ⅰ)기업이 당면한 실질적이고 核心적인 문제의 선정, ⅱ)다양성과 중복성이 고려된 조화로운 팀 구성, ⅲ)문제제기와 이에 대한 반복적 성찰과정, ⅳ)실행 및 학습의지 고취, 그리고 ⅴ)액션 러닝을 도울 수 있는 촉진자의 적절한 활용이라는 포인트를 보유해야 한다.
