집단상담의 理論과 실제
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작성일 19-06-18 02:06
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집단 상담의 개념과 특성, 학교 장면에서의 집단 상담의 특성을 살펴보고, 집단 상담 자의 임무와 과제 및 집단 지도자의 역할, 그리고 집단 상담의 준비과정에 대해서 정리한 자료입니다.
Ⅱ. 학교 장면에서의 집단 상담의 特性
Ⅲ. 집단 상담 자의 임무와 해결해야할문제
1. 집단의 구성 및 유지
2. 집단 분위기의 조성
3. 집단 규범의 설정 및 예시
Ⅳ. 집단 지도자 역할
1. 상담자의 지도력: 강화자로서의 역할
2. 본보기로서의 역할
3. 집단 규범의 형성을 위한 지도자의 역할
Ⅴ. 집단 상담의 준비
1. 집단원들의 선정
2. 집단의 크기
3. 모임의 빈도
4. 모임의 시간 및 전체 기간
5. 물리적 장치
6. 집단 참여에 관한 집단원의 준비
7. 폐쇄 집단과 개방 집단
8. 구조화 집단과 비구조화 집단
따라서 집단 지도자는 프로그램(program]) 을 진행하면서 집단원들이 순서대로 각자 한 번 정도 reaction 하는 수준을 넘어서 각자의 reaction 이 다른 사람들에게 그리고 집단 전체에 어떤 影響을 어떻게 影響을 어떻게 미치는가에 대해 주의깊게 watch하고, 필요하다면 충분히 탐색함으로써 집단 경험의 效果(효과)를 극대화하도록 노력해야 한다.(장성숙,1997)
4. 집단 상담과 개인 상담
개인 상담은 상담자를 상대로 진행하는 상담 활동을 말하며, 집단 상담은 한 사람이나 그 이상의 상담자가 여러 명의 내담자를 상대로 진행하는 상담 활동을 말한다. 집단 상담과 개인 상담에는 다음과 같은 몇 가지 주요한 차이점들이 있다아
첫째, 개인 상담에 비해 집단 상담은 다른 사람들을 대하는 바람직한 태도나 행동 reaction 을 즉각적으로 시도해보고 확인할 수 있으며, 달느 사람들과의 친밀감에 관한 경험을 가질 수 있는 效果(효과)적인 접근법이다. 시험 잘 보시길 바랍니다.
레포트/기타
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집단상담의 理論과 실제
Ⅰ. 집단 상담의 槪念과 特性
1. 집단 상담의 槪念
2. 집단 상담의 目標(목표)
3. 집단 상담과 관련되 槪念들
4. 집단 상담과 개인 상담
5. 개인 상담 필요한 경우는 다음과 같다. 즉, 집단원들과 지도자가 같은 공간에서 둥그렇게 앉아있는 가운데 생기는 참여자들간의 신체적 근접성은 상호간의 정서적 만족과 대인관계를 쉽게 시도할 수 있는 기회를 제공해주는 셈이 된다된다. , 집단상담의 이론과 실제기타레포트 ,
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다. 시험 잘 보시길 바랍니다. 리포트 준비에 여러모로 활용이 되시리라 생각합니다.
둘째, 집단 상…(To be continued )
,기타,레포트
집단 상담의 definition 과 characteristic(특성), 학교 장면에서의 집단 상담의 characteristic(특성)을 살펴보고, 집단 상담 자의 임무와 project 및 집단 지도자의 역할, 그리고 집단 상담의 준비과정에 대상으로하여 정리(整理) 한 자료(data)입니다. 리포트 준비에 여러모로 활용이 되시리라 생각합니다.
