[교육학] 『특수교육과정 운영론』 5장 정리(整理) - 제 5장 학교 교육과定義(정의) 개발 모형
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작성일 19-07-11 07:45
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특수교육과정 운영론
Ⅴ. 학교 교육과정의(定義) 개발 모형
1. 개발과 모형의 의미
가. 개발의 의미
교육과정 개발을 교육과정을 설계하고 시행하는 과정 모두를 광범위하게 지칭하는 것으로 교재와 수업자료(data)의 선정을 비롯하여 이미 만들어진 교수요목(syllabus)을 가르치기 위하여 준비하는 것, 또한 교수요목을 가르치는데 필요한 보조자료(data)를 만드는 것, 교재와 교사용 지침서의 저술, 교수 보조자료(data)의 준비, 또한 어떤 경우에는 호로그램의 목적이 제대로 성취되었는지를 조사하기 위한 평가도구를 제작한 것
학습자에게 있어서 바람직한 alteration(변화) 를 가져오도록 의도된 학습기회를 계획, 실행 및 평가하는 활동 모두가 포…(drop)
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