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[교육학] 스키너의 행동주의 - 경험事例 - 도덕교육

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작성일 19-09-22 08:57

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스키너는 인간을 이해하는 데 있어서 인간의 내면성에 의존하는 전통에 대해 반론을 제기하고 행동 체계로서의 인간상을 제시한다. 행동 체계로서의 인간상에서 중요한 것은 環境인데, 여기에서 말하는 環境은 행동을 촉발하는 …(생략(省略))





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레포트/사범교육



[교육학] 스키너의 행동주의 - 경험事例 - 도덕교육
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[교육학] 스키너의 행동주의 - 경험事例 - 도덕교육

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스키너의 행동주의

1. 理論 개괄

스키너는 원래 문학도였다. 그는 자기 성찰 과정에서 ‘문학가들이 진리를 보지도 않고 그것에 대상으로하여 얼마나 말할 수 있을까’라는 문제의식에 사로잡히게 되고, 결국 문학의 한계를 느껴 다른 대안으로서 과학을 선택하면서 과학도의 길로 접어든다. 그는 러셀의 논문을 통해 처음으로 행동주의를 접하게 되고, 그것을 처음 으로 행동주의에 대한 자신만의 논리를 정립해 나간다.
REPORT 73(sv75)



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