행동주의theory , 인지발달theory 과 사회복지실천의 연관성
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작성일 21-04-02 21:31
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행동주의理論(이론), 인지발달理論(이론)과 사회복지실천의 연관성
1. 행동주의理論(이론)과 사회복지실천과의 연관성
행동주의理論(이론)은 인간의 행동이 environment(환경) 에 의해서 좌우된다고 보고 조작적 조건형성이나 observation을 통해서 학습이 이루어진다고 보는 관점이다. 행동주의 理論(이론)은 사회복지실천의 현장에서 아동과 성인들의 일상생활의 문제에서부터 정신적인 문제에 이르기까지 다양한 분야에서 비교적 단시간에 效果(효과)를 볼 수 있어 많이 사용되어 왔다. 특히 조작적 조건형성理論(이론)의 원리를 통하여 행동의 變化를 추구하는 기술인 행동수정은 아동복지, 장애인복지 등에서 활용되고 있다아 행동수정(behavior modification)은 observation이 가능한 클라이언트의 문제행동을 대상으로 조건화, 강화, 소거, 변별을 통해 원하지 않는 행동을 감소시키고 바람직한 reaction response을 증가시키는 절차로 구성되어 있다아 이것은 지속적인 공격성, 언어지체, 불안, 그리고 극단적인 공포와 같은 광범위한 발달상의 심각한 문제들을 경감시키는데 활용되고 있다아
사회학습理論(이론)은 사회복지실천에서 클라이언트가 접하는 environment(환경) 의 중요성을 인식하게 하여 environment(환경) 의 變化를 통해서 문제를 해결할 수 있게 한다. observation을 통하여 부모가 자녀를 다루는 방법과 의사소통기술을 배워 실생활에 적용할 수 있도록 하여 아동의 문제행동을 치료할 수 있다아 그리고 모델링을 통하여 반사회적인 클라이언트에게도 효율적인 의사소통 기술을 가르칠 수 있다아
행동주의理論(이론)은 인간의 행동을 자극과 reaction response의 단순한 도식으로 이해하고 자극을 변형시켜 행동變化를 가져올 수 있다는 가정이 인간의 자유의지나 자기결定義(정이) 원리를 간과하고 있다아 사회복지는 인간의 자율성과 자기결정을 실천의 원칙으로 보고 있으므로 행동주의理論(이론)을 사회복지에 적용하는 데는 한계가 있을 수 있다아
2. 인지발달理論(이론)과 사회복지실천과의 연관성
인지발달理論(이론)은 인간의 인지는 environment(환경) 과…(drop)
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레포트/사범교육
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다. 즉 클라이언트가 문제행동과 접할 수 있는 기회를 차단하고 바람직한 행동과 접할 수 있는 기회를 증진시켜 그들의 문제를 해결하는데 기여할 수 있게 한다.
