본질주의의배경교육
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작성일 19-06-18 02:34본문
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⑤ 본질주의는 노력이 흥미를 유발한다고 생각하는데 비해 진보주의는 흥미가 노력을 유발 한다고 생각한다.
② 본질주의는 교육방법에 진보주의의 긍정적인 공헌을 더욱 더 기꺼이 흡수하려 한다.
-본질주의자: 과거의 위대한 작품들을 당대의 문제가되는점 에 대한 연구를 위해 많은 가능한 자원의 하나로서 생각한다.
* 본질주의와 진보주의의 다른점
① 교육목적에 본질주의는 전통적인 지식의 획득에(항존주의:고전을 통한 지성의 훈련)에 두고 있으나 진보주의는 현실 생활에 adaptation(적응) , 전인(全人)의 양성에 두고 있다
② 본질주의는 전통적 문화유산 중 가장 본질적인 것(3R`s :기초학력)을 교육의 내용으로 하고 있으나 진보주의는 학생의 생활 경험 요구등에 관계된 것을 내용으로 하고 있다
③ 교재를 본질주의는 논리적으로 배열하고 학문의 체계에 따라 조직하고 있는데 비해(논 리적 배열) 진보주의는 심리적으로 배열하고 발달 순서에 따라 교과를 배열하였다.
④ 항존주의의 주요한 요점은 전통적으로 고등교육에 향해진 반면에 본질주의자들은 초등 및 중등 수준에 주로 관련된 것으로 여겨진다.
⑥ 본질주의는 지적훈련의 피료썽을 강조하나 진보주의는 지적훈련의 피료썽을 무시한다.
설명
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순서
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다.
* 본질주의와 항존주의의 비교
① 본질주의는 항존주의에 비해서 전적으로 덜 지적이다.
③ 과거의 위대한 작품들에 대한 다른 태도
-항존주의자: 인류의 보편적인 통찰력의 영원한 표현으로서의 이들 작품에 훨씬 더 많은 강조점을 두었다.본질주의의배경교육 , 본질주의의배경교육사범교육레포트 ,
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⑦ 본질주의는 학교는 사회적 관심사에 중점을 두어야한다고 보고 있는데 비해 진보주의는 아동의 관심사와 흥미중심의 학습활동에 중점을 둔다.(심리 적 배열)
④ 본질주의는 교사가 중심이나 진보주의는 아동 중심이다.
⑧ 진보주의는 중앙집권적이고 관리가 쉬우며 교과의 세분화가 된데 비해 진보주의는 지 방분권적이고 평가가 어려우며 교…(생략(省略))
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