[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론(理論)과 매체 E형] 유아교육에서 컴퓨터와 누리망 의 활용대안에 대해 논하고 좋은 …
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작성일 19-08-16 12:09본문
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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론(理論)과 매체 E형] 유아교육에서 컴퓨터와 누리망 의 활용대안에 대해 논하고 좋은 소프트웨어의 특징에 대한 방통대 과제課題입니다.방송통신/기타
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많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 많은 분야에서 정보화가 이루어지고 있고, 정보의 흐름을 쉽게 할 수 있는 통신망의 구축으로 우리의 생활은 빠르게 alteration(변화) 하고 있는 것이다.
[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론(理論)과 매체 E형] 유아교육에서 컴퓨터와 누리망 의 활용대안에 대해 논하고 좋은 소프트웨어의 특징을 예와 함께 제시하시오.
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순서
[韓國放送通信大學校 유아교육학과 4학년 교수학습理論과 매체 E형] 유아교육에서 컴퓨터와 Internet의 활용方案에 대해 논하고 좋은 소프트웨어의 특징을 예와 함께 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회와 유아교육
1) 정보사회의 槪念
2) 정보사회와 유아교육
2. 컴퓨터 Internet 학습의 당위성
3. 컴퓨터 Internet 활용 학습의 특징
1) 학습자 역할의 alteration(변화)
2) 교사 역할의 alteration(변화)
3) 교육내용의 alteration(변화)
4. 컴퓨터 Internet을 이용한 유아교육의 efficacy
1) 다양하고 구체적인 경험을 제공
2) 창의력 향상
3) 학습efficacy 증대
4) 자신의 관심분야 개발 발전
5) 유아발달에 effect
5. 유아교육에 유용한 소프트웨어
1) 웅진 학습 소프트웨어 시리즈
2) 새미의 과학놀이
3) 토끼와 거북이
4) 할머니와 둘이서
5) 계몽사 CD-ROM 백과
6. 컴퓨터 Internet 유아교육의 발전方案
1) 컴퓨터에 대한 친숙감 형성
2) 유아교육 컨텐츠 개발
3) 컴퓨터 지식과 기능
4) 유아교사의 교육
5) 의식의 전환
Ⅲ. 結論
<참고한 문헌 >
Ⅱ. 본론
1. 정보사회와 유아교육
1) 정보사회의 槪念
오늘에 살고 있는 우리는 급격한 변혁이 일어나고 있는 정보화 시대에 살고 있따 얼마 전까지만 해도 해당분야의 전문가들만의 영역으로 여겨졌던 새로운 정보통신 물결이 과학 기술의 발달과 함께 거세고 거침없이 우리들의 일반 생활에 밀려오고 있따 새로운 정보통신이 요즘처럼 빠르게 우리의 생활과 文化(culture) 에 깊은 effect을 줄 것으로는 기대하지 못했다.
여러 측면에서 우리 주위의 정보화와 정보통신의 물결을 피부로 느낄 수 있지만 심지어 기존의 정보통신에 익숙한 사람들에게도 놀라움으로 다가오는 것이 전세계 지구촌의 컴퓨터를 연결한 Internet와 이를 통해 접할 수 있는 많은 서비스 등 정보이다. 이와 같은 발빠른 전세계의 정보화가 이루어져 감에 따라, 그야말로 예측을 초월하는 듯한 새로운 지구촌 시대가 한결 우리 곁에 다가온 느낌이다. 차츰 정보의 관리와 활용 여부가 개인이건 집단이건 간에 매우 중요해지고 있따
정보화의 槪念이 아직은 희박한 우리들에게 이러한 물결은 커다란 고난으로 여겨질 수도 있으나 이 태풍을 이기고 더 나아가야 새로운 사회로 갈 수 있을 것이다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
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