[아동기 발달特性] 아동기의 발달특징과 발달assignment(발달과업), 아동기 정신건강문제, 아동발달과 사회복지실천
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작성일 20-12-05 18:41
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신체는 점진적으로 성장하며, 몸통보다 팔과 다리의 성장이 빨라져서 아동 전기에 비해 팔다리가 길어진다. 에릭슨에 의하면, 이 시기에 과업을 성공적으로 완수하면 `근면성`이 발달하고, 가정, 학교, 또래와의 관계에서 무력감을 경험하게 되면 열등감을 키우게 된다고 한다. 아동은 스포츠를 통하여 게임규칙 준수, 팀의 구성원들과 상…(생략(省略))
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순서
설명
다. 그래서 이 시기에 뼈가 신체보다 더 빠른 속도로 자라면서 성장통(growing pains)을 경험하기도 한다. 피아제는 이 시기를 구체적 조작기라고 설명(explanation)하면서 이때 보존(conservation) concept(개념), 유목화(classification)의 concept(개념), 조합능력(combination skill)을 획득하게 된다고 하였다. 이 시기의 아동은 학교라는 새로운 environment에 adaptation(적응) 하는 것을 배워야 하며, 나아가 부모로부터의 독립을 연습하고 친구들과 집단생활을 함으로써 집단의식이 형성되는 시...
[아동기 발달特性(특성)] 아동기의 발달특징과 발달과제(problem)(발달과업), 아동기 정신건강문제, 아동발달과 사회복지실천
목차
아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 concept(개념)의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아concept(개념)의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 effect(영향)
IV. 아동기의 발달과제(problem)(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복지실천
참고한 문헌
아동기 발달
아동기는 공교육이 처음 스타트되는 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기이다.
[아동기 발달特性(특성)] 아동기의 발달특징과 발달과제(problem)(발달과업), 아동기 정신건강문제, 아동발달과 사회복지실천
목차
아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 concept(개념)의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아concept(개념)의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 effect(영향)
IV. 아동기의 발달과제(problem)(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복지실천
참고한 문헌
아동기 발달
아동기는 공교육이 처음 스타트되는 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기이다.
한편, 초등학교 시기의 아동의 치아는 유치가 영구치로 바뀌고, 운동능력은 왕성한 활동능력을 보인다. 이 시기의 아동은 학교라는 새로운 environment에 adaptation(적응) 하는 것을 배워야 하며, 나아가 부모로부터의 독립을 연습하고 친구들과 집단생활을 함으로써 집단의식이 형성되는 시기이기도 하다.
I. 신체적 발달
아동기의 신체적 발달은 점진적이고 지속적이며, 이전 단계들과 같은 급속한 신체적 성숙은 일어나지 않는다.
