한국의 고등교육기관의 특징
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먼저 수평적 분화체계로 첫째, 대학의 규모에 따라 종합대학과 단과대학으로 구분할 수 있는데, 현행 교육법에 대학교는 3개 이상의 단과대학과 대학원을 가지고 있을 때 종합대학교로 인정받을 수 있도록 규정화하고 있따 또한 대학에는 대학원을 설치할 수 있어 대학과 대학교간의 구별은 개설하고 있는 단과대학의 양적인 규모에 따라 결정된다된다. 즉, 대학교의 형태로 학부중심대학교, 대학원 중심대학교, 대학원 병설대학교가 있을 수 있고, 대학의 형태로 학부만으로 구성되어 있는 대학과, 대학원 중심대학으로 구분된다된다. 이러한 고등교육의 분화체계는 수직적인 분화체계와 수평적은 분화 체계로 나누어진다.
순서
방송통신/기타
Ⅰ서론, , Ⅱ본론, , 1.우리나라 고등교육기관의 성장형태, 1)대학의 성장형태, 2)대학의 증설과 특징, , 2. 대학경영체제 개선을 위한 기본 방향과 동향, , 3. 중점 과제 , 1) 비전과 특성화, 2) 대학 자율화와 안정적인 재정 확보, 3)교육연구의 수월성 제고와 선진행정 시스템 , 4)경영마인드와 대학문화, , Ⅲ 결론, , FileSize : 52K , 한국의 고등교육기관의 특징기타방송통신 , 대학의성장 대학자율화 대학문화
설명
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.우리나라 고등교육기관의 성장형태
1)대학의 성장형태
2)대학의 증설과 특징
2. 대학경영체제 改善을 위한 기본 방향과 동향
3. 중점 해결해야할문제
1) 비전과 속성 화
2) 대학 자율화와 안정적인 재정 확보
3)교육연구의 수월성 제고와 선진행정 시스템
4)경영마인드와 대학culture
Ⅲ 結論
1)대학의 성장형태 우리나라의 고등교육체제는 해방이전 하나의 대학을 포함한 전문하교 체제를 출발점으로 하여 꾸준히 분화되어왔다. 둘째, 교육기관의 설립 목적에 따른 구분으로 일반대학으로서 통칭“…(drop)
대학의성장,대학자율화,대학문화,기타,방송통신
한국의 고등교육기관의 특징
Ⅰ서론, , Ⅱ본론, , 1.우리나라 고등교육기관의 성장형태, 1)대학의 성장형태, 2)대학의 증설과 특징, , 2. 대학경영체제 改善(개선) 을 위한 기본 방향과 동향, , 3. 중점 과제(problem) , 1) 비전과 特性(특성)화, 2) 대학 자율화와 안정적인 재정 확보, 3)교육연구의 수월성 제고와 선진행정 시스템 , 4)경영마인드와 대학문화, , Ⅲ conclusion , , data(자료)크기 : 52K
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다. 예를 들면 개방형 대학교육기관으로서의 2000년 이전 대학원이 개설되기 이전의 방송통신대학이나, 또는 초등교육 양성기관인 교육대학도 학부중심의 대학 유형에 포함시킬 수 있으며 대부분의 대학은 대학원 병설대학의 유형에 포함된다된다.