[사회과학]딥스 感想文(감상문) - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료
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작성일 19-11-19 07:59본문
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하지만 일단 한번 읽기고 한 것은 끝까지 읽는 것이 내 성미라서 내친김에 읽고나서 감상문(report)을 쓰기로 했다. 책에는 이제껏 보아왔던 각종 아동교육류의 소설과는 비슷하게 내용이 전개되었기에 그다지 흥미는 느끼지 못했다. 하지만 일단 한번 읽기고 한 것은 끝까지 읽는 것이 내 성미라서 내친김에 읽고나서 감상문(report)을 쓰기로 했다. 이 글에서는 딥스에 나와있는...
딥스 감상문(report) - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료
목 차
Ⅰ. 프롤로그
Ⅱ. 시놉시스(줄거리)
Ⅲ. 감상 : 딥스에 나타난 심리치료 分析(분석)
1. 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식
2. 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료
Ⅳ. 에필로그
Ⅰ. 프롤로그
‘딥스’라는 책은 title proper(제목)부터 색달랐다.
Ⅱ. 시놉시스(줄거리)
딥스라는 여섯 살 난 소년이 있었는데 그는 어렸을 때부터 글을 읽을 수 있을 정도로 영리한 아이였다 하지만 그 소년은 다른 사람의 눈을 똑바로 쳐다보는 일이 없으며 묻는 말에 대답하는 법도 없었으며 교실 구석을 기어다니거나 책상 밑에 숨거나 교실 한 귀퉁이에서 고개를 푹 수그리고 두 팔로 자기 가슴을 꽉 움켜잡은 채 웅크리고 앉아 있거나 맹수처럼 작은 주먹을 휘두르며 할퀴고 물듯 덤벼드는 등의 행동 때문에 정신 박약아로 간주되고 특히 딥스에게 할큄을 당하거나 맞은 아이들의 부모들이 딥스가 학교에 그냥 머물러 있는 것에 대해 불평하였기 때문에 딥스의 문제 해결 회합 끝에 딥스는 아동상담소에 있는 놀이 방에서 액슬린 박사에 의해 놀이 치료를 받게 된다 그 곳에서 딥스는 스스로 코트와 모자를 벗는 법을 배우게되고 자신을 있는 그대로 받아주고 인정해주며 관심을 가져주는 액슬린 박사에 의해 말문을 열기 시…(省略)
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다. 딥스의 자폐증 비슷한 증세라든지 수준에 맞지 않는 행동을 하는 것 등은 다 여기에 기인하는 것이라 본다. Japan의 한 유아교육자가 쓴 딥스와 비슷한 정신구조를 가진 ‘토토’라는 아이의 성장소설을 그대로 보는 듯한 느낌인 것이다. 딥스의 구조는 ‘창가의 토토’와 비슷한 구조라고 한다. Japan의 한 유아교육자가 쓴 딥스와 비슷한 정신구조를 가진 ‘토토’라는 아이의 성장소설을 그대로 보는 듯한 느낌인 것이다. 이 글에서는 딥스에 나와있는 소설을 바탕으로 나의 감상문(report)을 전개해 보고자 한다. 나는 흥미를 가지고 이 책의 책장을 펼쳤다. 나는 흥미를 가지고 이 책의 책장을 펼쳤다. 딥스의 구조는 ‘창가의 토토’와 비슷한 구조라고 한다. 책에는 이제껏 보아왔던 각종 아동교육류의 소설과는 비슷하게 내용이 전개되었기에 그다지 흥미는 느끼지 못했다. 딥스의 자폐증 비슷한 증세라든지 수준에 맞지 않는 행동을 하는 것 등은 다 여기에 기인하는 것이라 본다.
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목 차
Ⅰ. 프롤로그
Ⅱ. 시놉시스(줄거리)
Ⅲ. 감상 : 딥스에 나타난 심리치료 分析(분석)
1. 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식
2. 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료
Ⅳ. 에필로그
Ⅰ. 프롤로그
‘딥스’라는 책은 title proper(제목)부터 색달랐다.