[방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통] 1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화property(특성) 중 하나인 다…
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작성일 19-08-16 11:23
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[청소년과부모공통]1.우리사회에서가족환경의대표적인변화특성중하나인다문화가~ , [방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통] 1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가족에서 자녀의기타방송통신 ,
,기타,방송통신
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술하시오에 관한 레포트(report) 입니다
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다. 다文化(culture) 가족은 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민가족(노동자, 유학생)을 포함한다.순서
1. 우리 사회에서 가족環境(환경)의 대표적인 alteration(변화) 특성(特性) 중 하나인 다文化(culture) 가족의 증가현상에 대해 그 원인(原因), 현상 및 당면한 problem(문제점)에 대해 설명(explanation)하고, 다文化(culture) 가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 마주향하여 자신의 견해 을 記述(기술)하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다文化(culture) 가족
1) 다文化(culture) 가족의 定義(정의)
2) 다文化(culture) 가족 증가요인
(1) 이주노동자가정
(2) 국제결혼가정
(3) 새터민
3) 다文化(culture) 가족 現況(현황)
2. 다文化(culture) 가족의 problem(문제점)과 지원 피료썽
1) 다文化(culture) 가족의 problem(문제점)
(1) 아동문제
(2) 사회관계
(3) 경제적 여건
(4) 교육적 문제
(5) 심리적 문제
(6) 사회 適應의 곤란
2) 다文化(culture) 가족 지원의 피료썽
3. 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
4. 다文化(culture) 가족의 부모교육
1) 다文化(culture) 부모교육의 개념(槪念)
2) 다文化(culture) 부모교육의 피료썽
3) 다文化(culture) 부모교육의 목적
4) 다文化(culture) 부모교육의 효율
5) 다文化(culture) 부모교육의 방향성
5. 다文化(culture) 가정을 위한 다文化(culture) 교육
Ⅲ. 結論(결론)
2. adolescent(청소년)기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 adolescent(청소년)기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 記述(기술)하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. adolescent(청소년)기 발달과업
1. adolescent(청소년)기의 개념(槪念)
2. adolescent(청소년)기 발달특성(特性)
1) 신체적 성장
2) 성적 성숙
3) 인지발달
4) 성격과 가치관 형성
5) 자아정체감의 형성
3. adolescent(청소년)기 발달과업
1) adolescent(청소년)기의 발달과업
2) Havighurst의 발달과업
3) Cole의 발달과업
4. adolescent(청소년)기 발달과업 성취를 위한 부모의 역할
1) 발달에 따른 alteration(변화) 에 대한 適應 돕기
2) 자녀와의 관계alteration(변화) 에 適應하기
3) 의사소통 하지 않으려는 자녀와 의사소통하기
4) 자녀와의 갈등 해결하기
5) 자아 정체감 형성 돕기
6) 자율성 발달 돕기
Ⅲ. 結論(결론)
<참고한 문헌 >
Ⅰ. 서론
이전까지 국제결혼 이중 文化(culture) 가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 몇 년 전부터 다文化(culture) 가족이라 불리고 있따 다文化(culture) 가족이라는 용어는 국제결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 차별성 대신 한 가족 내에 다양한 文化(culture) 가 공존하고 있다는 의미로 해석할 수 있을 것이다. 더불어 소위 혼혈아로 불리던 한국인과 결혼한 이주자 가족의 자녀들에게 마주향하여 도 다文化(culture) 가족의 자녀로 부르는 것이 바람직하다. 다文化(culture) 가족은 1980년대 후반부터 외국인 노동자들과 제3…(省略)
[방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통] 1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화property(특성) 중 하나인 다文化 가족의 증가현상에 대해 그 Cause , 현상 및 당면한 문제점(問題點)에 대해 說明(설명) 하고, 다文化가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대하여 자신의 意見을 기술하시오.
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
방송통신/기타
[방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통] 1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화property(특성) 중 하나인 다文化 가족의 증가현상에 대해 그 Cause , 현상 및 당면한 문제점(問題點)에 대해 說明(설명) 하고, 다文化가족에서 자녀의
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[방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통] 1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오.2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술하시오에 관한 레포트입니다여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
