[hot] 유아수학교육에서 빨래집게와 옷을 활용하여 10~20분 분량의 1일 수업계획표를 만들어 제출하시오.
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작성일 19-11-23 11:24
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 빨래집게와 옷을 활용한 수업의 수학교육 내용 2. 빨래집게와 옷을 활용한 수업계획표 1) 빨래 널기 2) 옷과 빨래집게 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 빨래집게와 옷을 활용한 수업의 수학교육 내용 빨래집게와 옷을 활용한 수업은 유아로 하여금 비교의 개념을 알게 해 줄 수 있다. 이러한 기회를 통해 유아는 비교어휘와 의미에 반복적으로 접하는 과정에서 자연스럽게 어휘를 사용하게 된다. 비교는 관계적이기 때문에 ‘보다 더 큰’ 보다 ‘더 작은’ 같은 어휘와 친숙해질 수 있는 기회를 제공하도록 한다. 비교와 관련된 내용
사물을 일대일 대응하여 셀 수 있다아
1) 빨래 널기
1. 빨래집게와 옷을 활용한 수업의 수학교육 내용
순서
ㆍ활동goal(목표)
Ⅱ 본론
Ⅰ 서론
Ⅳ reference
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1. 빨래집게와 옷을 활용한 수업의 수학교육 내용
Ⅲ 結論
Ⅱ 본론
유아수학교육, 빨래집게와 옷, 수업계획표, 10분량의 수업계획표, 빨래집게와 옷을 활용한 수업계획표
2) 옷과 빨래집게
둘째, 인형 옷과
Ⅰ 서론
설명
유아수학교육에서 빨래집게와 옷을 활용하여 10~20분 분량의 1일 수업계획표를 만들어 제출하시오.
Ⅲ conclusion(결론)
ㆍ활동자료
1) 빨래 널기
다.
빨래집게와 옷을 활용한 수업은 유아로 하여금 비교의 관념을 알게 해 줄 수 있따 비교는 관계적이기 때문에 ‘보다 더 큰’ 보다 ‘더 작은’ 같은 어휘와 친숙해질 수 있는 기회를 제공하도록 한다. 이렇게 비교는 크기의 속성을 이해하게 하여 유아로 하여금 주변세계를 이해할 수 있도록 도와준다. 이러한 기회를 통해 유아는 비교어휘와 의미에 반복적으로 접하는 과정에서 자연스럽게 어휘를 사용하게 된다. 비교와 관련된 내용
2) 옷과 빨래집게
2. 빨래집게와 옷을 활용한 수업계획표
2. 빨래집게와 옷을 활용한 수업계획표
Ⅳ 출처
1) 빨래 널기
2. 빨래집게와 옷을 활용한 수업계획표
Ⅱ 본론
1. 빨래집게와 옷을 활용한 수업의 수학교육 내용
빨래집게, 인형 옷, 빨랫줄, 막대
ㆍ활동방법
첫째, 막대에 빨랫줄을 묶어 세울 수 있게 준비한다. 이렇게 비교는 크기의 속성을 이해하게 하여 유아로 하여금 주변세계를 이해할 수 있도록 도와준다.
