[발달정신병리학] 발달정신병리의 정의(定義)
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작성일 20-10-06 15:41본문
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여러 다른 분야의 학자들이 가지고 있는 공통점은 개체의 정상발달과 비정상발달의 상호관련성에 대한 관심이다. 어떤 과정 혹은 기제를 거쳐 정상발달이 왜곡 지체 실패되는지를 보여 줌으로써 장애에 대한 이해를 가져올 수 있따 또한 비정상발달의 연구에서 전에는 드러나지 않던 정상 발달과정이 밝혀질 수 있따 정신병리는 마치 확대경처럼 정상 발달을 더 잘 보이게 해 주는 역할을 한다.
개체의 정상적 기능은 병리적 상태를 연구함으로써 보다 잘 이해할 수 있고 반대로 비정상적 기능은 개체의 정상적 기능을 앎으로써 더 잘 이해할 수 있따
발달정신병리의 또 다른 특징은 신체적 인지적 사회적 정서적 기능 같이 기능의 다양한 차원을 고려하며, 전 생애에 걸쳐 나타나는 適應 혹은 부適應의 형태를 이해하기 위해 발달적 槪念 틀을 사용한다.
예를 들면, Cicchetti(1984)는 발달정신병리는 다차원적인 종단 연구를 해야만 한다고 하였다.
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발달정신병리의 가장 큰 특징은 다학제적 학문이라는 점이다. 발달과 병리의 연속성에 대한 대답을 찾는 길이 종단 연구에서 가능하기 때문이…(drop)
레포트/공학기술
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다. 실제로 발달정신병리의 뿌리는 신경생리학, 발생학, 생리심리학, 신경생물학, 동물생태학, 정신의학, 정신分析(분석)학, 발달심리, 임상심리, 實驗(실험)심리 같은 여러 다른 분야들에서 찾을 수 있따
그러나 발달정신병리의 출현에 기여한 다른 학문들이 발달정신병리의 하위 분야가 되는 것은 아닐것이다. . 발달정신병리는 다른 여러 학문들의 통합을 위한 槪念적 틀을 제공하는 구심점일 뿐이다.
그러나 학자에 따라 어떤 학자들은 보다 발달적 변수들을 강조하고 어떤 학자들은 병리의 이해에 발달적 지식을 적용하는 데 보다 관심을 보인다. 발달정신병리는 어떤 하나의 theory , 연구 혹은 설명(explanation)으로 제시될 수 없는 보다 포괄적인 분야다.
발달정신병리를 지지하는 사람들이 갖는 다양한 배경만큼 발달정신병리의 정이는 단순하지 않다. 정상과 비정상의 상호관련성을 가장 잘 보여 주는 것이 발생학이다.