[보고서]야외교육(야영) 보고서 - 야외 교육의 의의와 특징,산행 요령(A+)
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작성일 19-07-11 07:47본문
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그것은 마치 체육과 Sports와의 관계와 동일하다.
또한 야외교육과 야외활동을 혼돈하는 것도 있으나 야외활동은 야외교육의 수단이고 야외교육의 소재이다. 즉, 야외교육은 교육의 목적을 달성하기 위해 그와 같은 활동을 행하는 것이다. 야외교육이란 말을 1948년 미국의 교육관계의 제 단체가 학생에 대하여 야외의 교육경험을 갖게 하기 위해 캠프를 실시할 것을 결의하고부터 야외교육이란 말이 일반적으로 사용하게 되었다.
야외교육을 광의적으로 해석하면 야외에서 행하는 모든 활동을 지도하는 것으로 생각되나 일반적인 의미에서는 야외활동 형식의 요점된 Sports나 특정의(定義) 연구조사 등은 포함되지 않는다.[레포트]야외교육(야영) 레포트 - 야외 교육의 의의와 특징,산행 요령(A+) , [레포트]야외교육(야영) 레포트 - 야외 교육의 의의와 특징,산행 요령(A+)기타레포트 , 레포트 야외교육 야영 레포트 야외 교육 의의와 특징 산행 요령 A+
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설명
순서
야외교육 REPORT
과목명: 야외교육(등산)
담당교수: 강 진 홍 교수님
이름:
학과:
학번:
목 차
1. 야외활동이란
2. 야외 교육의 의의 및 특징
1) 야외 교육의 의의
2) 야외 교육의 특징
3. 야외 교육 준비물
4. 산행시 유의점
1) 등산 의류
2) 계절별 등산 요령
3) 등산에 적합한 식량
1. 야외활동이란
야외활동이란, 자연자원을 이용하는 교육활동을 통하여 이를 애호보존하는...
야외교육 REPORT
과목명: 야외교육(등산)
담당교수: 강 진 홍 교수님
이름:
학과:
학번:
목 차
1. 야외활동이란
2. 야외 교육의 의의 및 특징
1) 야외 교육의 의의
2) 야외 교육의 특징
3. 야외 교육 준비물
4. 산행시 유의점
1) 등산 의류
2) 계절별 등산 요령
3) 등산에 적합한 식량
1. 야외활동이란
야외활동이란, 자연자원을 이용하는 교육활동을 통하여 이를 애호보존하는 것을 배우며 지적, 정조적, 보건체육적 및 레크리에이션적인 모든 야외활동에 의해서 창조성과 사회성을 기르고 또한 건강한 심신을 육성함으로서 교육효율를 얻고자하는 활동이라고 하겠다. 주로 자연을 이용해서 광대한 야외에서 행하는 레크리에이션적인 활동을 지칭하는 것이라 할 수 있다
2. 야외…(To be continued )
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다.