[교육학] [초등도덕교육론]행동주의 이론(理論)
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`초등도덕교육론`
행동주의 理論(이론)
행동주의 理論(이론)은 발달이 외부적 環境(환경)적 요인에 의해 이루어진다고 보는 견해이다. 보상 및 강화와 행동…(skip)
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다. 즉, 보상받는 행동은 계속 강화되어 빈도가 높아지고 보상받지 못하는 행동은 감소되거나 없어진다는 것이다.
행동주의 理論(이론)의 the gist은 보상과 강화이다. 따라서 발달은 학습의 축적이라고 보기 때문에 발달에 있어서 후천적 環境(환경)적 요소를 중시한다. 유아가 훈련과 자극에 의해 의도한 대로 성장할 수 있다는 왓슨의 연구로 처음 되어 파블로프의 고전적 조건형성理論(이론), 손다이크의 자극-反應(반응) 결합설, 스키너의 조작적 조건형성理論(이론), 반두라의 사회학습理論(이론) 등이 행동주의의 주요한 理論(이론)이다.