[리포트] 교육인사행정
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작성일 19-06-18 03:10본문
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교육 인사 행정
제 1 절 교육인사행정의(定義) 관념과 기능
1. 교육인사행정의(定義) 관념
1) Yoder가 제시한 인사행정 또는 인사관리의 정의(定義) : 어떤 목적을 달성하는 데 공헌할 수 있는 방향으로 인적 자원을 이용하여 최대의 업적을 내게 하는 기술
- 조직체나 개인이 추구하는 목적과 관련을 가짐.
- 인적자원을 능률적으로 이용하여 최고의 질과 양을 갖춘 업적을 이루고자 함.
- 과학이라기 보다는 기술이다.
2) 교육인사행정의(定義) 정의(定義) : 교육의 목적을 달성하기 위하여 필요한 인적 자원을 확보하고 능률적으로 활용함으로써 최대의 교육효과(效果)를 올리려는 기술
- White의 효율적인 인사행정 : 교원의 모집, 고시, 자격검정, 직능제, 보수제도 등의 문 제를 다루는 것 (279페이지 4번째 문단)
- 이와 같은 인사행정은 과학적 관리방법, 현대적 공무원제도의 발달 등에 기초를 두고 전문적인 연구분야로 발전함.
- Castetter의 교육인사행정 기능의 목적
① 조직의 목적 달성
② 구성이 지위에 맞는 업무수행을 하도록 함.
③ 구성원의 능력계발 극대화
④ 개인의 목적과 조직의 목적을 조화시키기 위해 인력을 유치, 개발, 유지하고 동기화
- conclusion 적으로 인사행정이란 ① 유능한 인적자원을 확보, 배치하고 ② 그들의 계속적인 능력계발을 도모하며, ③ 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있도록 제 반 여건을 조성하는 과정
3) 교육인사행정과 일반인사행정의(定義) 차이
- 일반인사행정 : 사무의 능률 내지 생산의 양을 증대시키는 것에 주요 목적을 가짐.
- 교육인사행정 : 전문성을 지닌 교육의 효과(效果)를 올리는 것에 주요 목적을 가짐.
2. 교육인사행정의(定義) 이념
1) 수단이 아니고 목적
- 인사행정은 민주주의의 기본 이념에 그 기초를 두어야 함.
- 인간존중이라는 기본정신에 따라 인간의 존재가치를 인식하고 각 개인은 민주사회발전 …(투비컨티뉴드 )
다.