[사회과학] 인간행동과 사회環境 영화 아무도 모른다 를 통해 살펴본 아동기 인물발달단계
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작성일 19-07-11 12:57
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목차
Ⅰ. 줄거리 (영화 ‘아무도 모른다‘)
Ⅱ. 인물의 대표적 당면문제와 강점 사정
1. 인물의 대표적 당면문제
2. 인물의 강점 사정
Ⅲ. 理論(이론)의 적용
1. 프로이트의 정신역동理論(이론)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 반두라의 사회학습理論(이론)
4. 생태체계理論(이론)
Ⅳ. 인물의 생태도 및 가계도
Ⅴ. 인물의 발달단계
1. 아동기의 characteristic(특성)
2. 아동기의 characteristic(특성) 속 아키라의 발달단계 analysis
Ⅵ. 結論(결론)
Ⅰ. 줄거리…(省略)
[사회과학] 인간행동과 사회環境 영화 아무도 모른다 를 통해 살펴본 아동기 인물발달단계
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Ⅰ. 줄거리 (영화 ‘아무도 모른다‘)
Ⅱ. 인물의 대표적 당면문제와 강점 사정
1. 인물의 대표적 당면문제
2. 인물의 강점 사정
Ⅲ. 理論(이론)의 적용
1. 프로이트의 정신역동理論(이론)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 반두라의 사회학습理論(이론)
4. 생태체계理論(이론)
Ⅳ. 인물의 생태도 및 가계도
Ⅴ. 인물의 발달단계
1. 아동기의 characteristic(특성)
2. 아동기의 characteristic(특성) 속 아키라의 발달단계 analysis
Ⅵ. 結論(결론)
Ⅰ. 줄거리
새로운 집에 이사를 온 싱글맘 유는 아이들이 많이 있다는 사실을 입주민들이 알게 되면 퇴짜맞을까봐 12살의 장남인 아키라를 제외한 자녀 교쿄, 시게루, 그리고 막내 5살 유키의 존재를 숨긴다.
