사회과학 회의진행의 이론과 실제
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사회과학 회의진행의 이론과 실제
회의진행의 theory(이론)과 실제
- 목 차
Ⅰ. 스타트하면서 - 본 발제의 동기와 목적
Ⅱ. 본론 - 회의의 진행법
1. 개정 로버트 의사규칙에 따른 회의진행법 입문
1) 의사규칙이 필요한 이유
2) Henry Martn Robert(1837-1923)의 의사규칙
3) 사회자와 서기의 역할
4) 일반적인 회의 순서
5) 안건토의
2. 교사회의에 있어서 유의할 점
1) 교사회의의 유의점
2) 교사회의 진행자가 유의해야할 점
Ⅰ. 스타트하면서 - 본 발제의 동기와 목적
우리는 왜 회의를 할까 사람은 자기 자신에 대한 의식이 있고, 이 세상에 자신을 넘어서는 많은 요소들이 있다는 것을 알고 있으며 자신이 아는 것은 극히 일부에 지나지 않고 자신의 삶에 부족함이 많다는 것을 알고 있따 그래서 사람들은 오늘보다 나은 내일을 꿈꾸며 끊임없이 배우기를 원하고 많은 사람
회의진행의 theory(이론)과 실제
- 목 차
Ⅰ. 스타트하면서 - 본 발제의 동기와 목적
Ⅱ. 본론 - 회의의 진행법
1. 개정 로버트 의사규칙에 따른 회의진행법 입문
1) 의사규칙이 필요한 이유
2) Henry Martn Robert(1837-1923)의 의사규칙
3) 사회자와 서기의 역할
4) 일반적인 회의 순서
5) 안건토의
2. 교사회의에 있어서 유의할 점
1) 교사회의의 유의점
2) 교사회의 진행자가 유의해야할 점
Ⅰ. 스타트하면서 - 본 발제의 동기와 목적
우리는 왜 회의를 할까 사람은 자기 자…(drop)
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