[교육학] 배려윤리와 초등 교육에의 적용
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작성일 19-10-18 23:51본문
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‘콜버그의 도덕 발달 …(생략(省略))
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설명
다.
배려윤리와 초등 교육에의 적용
◆ 목차 ◆
1. 배려윤리를 선택한 이유와 논의 방향
2. 1 理論의 개관
2.1-1 콜버그 도덕발달理論의 개관
2.1-2 길리건 도덕발달理論의 개관
2.1-3 나딩스의 배려윤리
2.1-4 배려윤리의 한계
2. 2 理論의 적용
2. 2-1 나의 사례(instance)와 사례(instance) 分析
2. 2-2 수업에의 적용
3. 느낀 점
1. 배려윤리를 선택한 이유와 논의 방향
도덕 교육론에서 빠질 수 없다는, 콜버그의 도덕 발달 理論을 배우면서 공감이 되는 부분도 있었지만 의문이 드는 부분도 있었다. 이번에 다시 콜버그의 도덕 발달 理論에 대해 배우면서, 이에 대응해 등장한 ‘배려윤리’에 관한 理論이 대두되었다는 점을 처음 알게 되었다. ‘배려윤리’는 이전에
배려윤리와 초등 교육에의 적용
◆ 목차 ◆
1. 배려윤리를 선택한 이유와 논의 방향
2. 1 理論의 개관
2.1-1 콜버그 도덕발달理論의 개관
2.1-2 길리건 도덕발달理論의 개관
2.1-3 나딩스의 배려윤리
2.1-4 배려윤리의 한계
2. 2 理論의 적용
2. 2-1 나의 사례(instance)와 사례(instance) 分析
2. 2-2 수업에의 적용
3. 느낀 점
1. 배려윤리를 선택한 이유와 논의 방향
도덕 교육론에서 빠질 수 없다는, 콜버그의 도덕 발달 理論을 배우면서 공감이 되는 부분도 있었지만 의문이 드는 부분도 있었다. ‘콜버그의 도덕 발달 단계’가 과연 도덕적 발달을 측정(測定) 하는 보편적 기준이 될 수 있는가’는 이러한 의문들 중 하나였다.