2013년 2학기 youth인권과참여 기말시험 core체크
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작성일 20-10-14 22:40본문
Download : 20132_기말_청소년4_청소년인권과참여.pdf
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제9장 youth 참여의 개념과 영역
(2) 靑少年(청소년) 인권
제3부 youth 참여
순서
- 중세: ‘아동’과 ‘미성년’의 관념을 따로 구별×
제2장 youth 인권의 history(역사)
제5장 학교에서의 youth 인권(1)
제7장 사회에서의 youth 인권
③ property(특성): 사회적 합목적성을 위해 필요한 경우 靑少年(청소년) 의 권리는 제한될 수 있으나, 靑少年(청소년) 의 진정한 발달과 이익을 위해 필요한 경우에 한해서임
제1장 youth 인권의 개념적 이해
- 20세기 후반: 靑少年(청소년) 을 독립적인 삶의 주체로 인정하기 스타트
제8장 학교 밖 youth 인권
1. 靑少年(청소년) 인권
제6장 학교에서의 youth 인권(2)
- 산업사회: 아동의 노동력 이용으로 인한 인권침해가 사회적 문제로 대두
- 도덕적・당위적 권리, 제도를 초월하여 갖는 권리
① 의미: 인간다운 삶을 영위하기 위해 인간이 가지는 최소한의 기본적 권리로 국가의 헌법으로 보장되며, 일반 법률에 우선함
제2부 youth의 생활과 인권
- 사회적・역사(歷史)적 상황에 따라 변화해 온 가치
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
① 관념: 다른 일반 성인들과 동일한 인간으로서 靑少年(청소년) 이 마땅히 누려야 할 기본적 권리
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- 19세기: 아동의 건강과 복지를 강조하는 아동구호의 시대
- 20세기: 아동을 미래 국가사회를 위한 인간자원으로 인식하기 스타트
- 상호 의존적, 사회적 연대를 필요로 함
방송통신 > 기말시험
제1부 youth 인권의 기초
② property(특성)
제4장 가정에서의 youth 인권
④ 내용: 아동의 경우 생존권과 복지권이 중요시되나, 靑少年(청소년) 들의 경우 육체적・정신적인 성숙이 이루어졌기 때문에 더 나아가 자유권과 사회참여권 등의 권리가 더 보장되어야 함
② 역사(歷史)
설명
제12장 youth 참여 활성화를 위한 방향과 인권교육
- 양도할 수 없는 초국가적 권리
(1) 인권
제11장 우리나라 youth 참여 정책과 동향
제10장 youth 참여의 세계적 동향
2013년 2학기 youth인권과참여 기말시험 core체크
제1부 청소년 인권의 기초 제1장 청소년 인권의 개념적 이해 제2장 청소년 인권의 역사 제3장 청소년 인권의 유형 제2부 청소년의 생활과 인권 제4장 가정에서의 청소년 인권 제5장 학교에서의 청소년 인권(1) 제6장 학교에서의 청소년 인권(2) 제7장 사회에서의 청소년 인권 제8장 학교 밖 청소년 인권 제3부 청소년 참여 제9장 청소년 참여의 개념과 영역 제10장 청소년 참여의 세계적 동향 제11장 우리나라 청소년 참여 정책과 현황 제12장 청소년 참여 활성화를 위한 방향과 인권교육 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제3장 youth 인권의 유형
- 인간이 가지는 권리이며, 자유가 전제됨
제1장 인권의 관념적 이해
- 중략 -
- 17세기: 현재와 같은 ‘성숙’과 ‘미성숙’과 같은 기준에 따른 성인과 아이의 구분이 생김
- 약자를 위한 권리, 책임을 동반한 권리
- 인간이면 누구에게나 적용되는 일반적・보편적 성격을 가짐
다.