[교육학] 초등학교 세계사 교육의 연구 동향 초등학교 세계사 교육 必要性 초등학교 세계사
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작성일 19-07-21 19:39
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초등학교 세계사 교육의 연구 동향
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 세계사 관련 연구의 성과와 한계
1. 세계사의 성격에 관한 연구
2. 세계사 교육내용의 구성원리와 내용 선정
에 관한 연구
3. 目標(목표)에 관한 연구
4. 기타 연구
Ⅲ. 우리나라 초등학교에서의 세계사 교육
1. 초등학교에 있어서 세계사 교육의 실태
2. 초등학교에 있어서 세계사 교육의 필요성(必要性)
3. 초등학교 세계사(歷史(역사)) 교재 연구 동향
Ⅳ. 각국 초등학교에서의 세계사 교육
1. China 2. 대만 3. 미국 4. 日本(일본)과 북한
Ⅴ. 나오면서
Ⅰ. 들어가면서
현재 ‘세계화(globalization)`는 우리의 삶을 규정하는 강력한 변화 추세 가운데 하나이다. 지구 전체가 하나의 생활권이 되고 있는 상황에서, 개인들이 세계를 무대로 성공적인 활동을 하기 위해서는 세계의 다양한 文化(culture) 적 특징과 가치에 대한 이해가
초등학교 세계사 교육의 연구 동향
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 세계사 관련 연구의 성과와 한계
1. 세계사의 성격에 관한 연구
2. 세계사 교육내용의 구성원리와 내용 선정
에 관한 연구
3. 目標(목표)에 관한 연구
4. 기타 연구
Ⅲ. 우리나라 초등학교에서의 세계사 교육
1. 초등학교에 있어서 세계사 교육의 실태
2. 초등학교에 있어서 세계사 교육의 필요성(必要性)
3. 초등학교 세계사(歷史(역사)) 교재 연구 동향
Ⅳ. 각국 초등학교에서의 세계사 교육
1. China 2. 대만 3. 미국 4. 日本(일본)과 북한
Ⅴ. 나오면서
Ⅰ. 들어가면서
…(생략(省略))
다.
