[reportreference(자료)] 대한민국 고등학생의 표절實態 연구
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작성일 19-05-24 05:07
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하지만 표절 논란이 학계를 덮쳐 한바탕 홍역을 치른 이후로 우리 사회에 만연한 표절을 근절하자는 목소리가 그 어느 때보다 높다.
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설명
우리나라 고등학생의
표절 실태(實態)에 관한 연구
`목 차`
`목 차` 1
1. 서론 2
1.1. 연구의 necessity need과 목적 2
1.2. 연구의 방법 및 제한점 3
2. 고등학생 표절의 실태(實態) 및 原因 分析 4
2.1. 고등학생 표절의 실태(實態) 4
2.1.1. 표절에 대한 인식 실태(實態) 4
2.1.2. 표절 경험 실태(實態) 5
2.2. 고등학생 표절의 原因 分析 8
2.2.1. 개인적 原因 8
2.2.1.1. 표절에 대한 인식 부족 8
2.2.1.2. 과제(problem)에 대한 심층 탐구의지 부족 8
2.2.1.3. 표절의 습관화 10
2.2.2. 사회 環境적 原因 10
2.2.2.1. 표절에 대한 대처 미흡 10
2.2.2.2. 누리망 의 편리한 속성 12
2.2.2.3. 입시위주의 교육文化 13
3. 대처방법 16
3.1. 표절 예방 교육 활성화 17
3.2. 표절에 대한 처벌 강화 18
3.3. 성적만을 중시하는 사회풍토 改善(개선) 19
4. 結論(결론) 20
`참...
우리나라 고등학생의
표절 실태(實態)에 관한 연구
`목 차`
`목 차` 1
1. 서론 2
1.1. 연구의 necessity need과 목적 2
1.2. 연구의 방법 및 제한점 3
2. 고등학생 표절의 실태(實態) 및 原因 分析 4
2.1. 고등학생 표절의 실태(實態) 4
2.1.1. 표절에 대한 인식 실태(實態) 4
2.1.2. 표절 경험 실태(實態) 5
2.2. 고등학생 표절의 原因 分析 8
2.2.1. 개인적 原因 8
2.2.1.1. 표절에 대한 인식 부족 8
2.2.1.2. 과제(problem)에 대한 심층 탐구의지 부족 8
2.2.1.3. 표절의 습관화 10
2.2.2. 사회 環境적 原因 10
2.2.2.1. 표절에 대한 대처 미흡 10
2.2.2.2. 누리망 의 편리한 속성 12
2.2.2.3. 입시위주의 교육文化 13
3. 대처방법 16
3.1. 표절 예방 교육 활성화 17
3.2. 표절에 대한 처벌 강화 18
3.3. 성적만을 중시하는 사회풍토 改善(개선) 19
4. 結論(결론) 20
`bibliography` 22
`첨부` 23
1. 서론
1.1. 연구의 necessity need과 목적
우리 사회에 표절 시비가 끊이지 않고 있다아 한때 표절은 대중文化계의 전유물로만 여겨졌다. 그리고 이러한 사회적 상황과 맞물려 최근 들어서는 대학에서의 표절 역시 사회적 이슈로 급부상하고 있다아 왜냐하면 한국의 젊은 대학생들 역시 표절문제로부터 자유롭지 못하기 때문일것이다 대학생들은 장차 우리나라의 future(미래)를 책임질 예비 리더라는 것을 감안할 때 이는 실로 중대한 문제가 아닐 수 없다. 지적인 성숙은 다방면의 문헌을 읽은후, 이를 토대로 자신만의 견해를 정립하고, 나아가 정립된 자신의 견해를…(투비컨티뉴드 )
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다.
표절은 명백한 학업부정행위에 속하는 것이다. 그런데도 대학생들이 표절을 할 경우 이는 여러 부정적인 影響을 끼칠 수 있다아 우선 표절은 표절을 하는 개인의 지적 능력 향상을 방해한다.
