平生敎育(평생교육)호로그램개발의 원리와 제한요인을 설명(說明)하고 제한요인의 대처measure(방안) 을 서술하시오.
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작성일 19-05-20 12:46
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사람이 한평생 살아가면서 교육받을 권리가 있기 때문에 교육을 받을 수 있는 신분의 discrimination이 있었던 고려 시대, 조선시대가 아니라면 누구나 원하는 만큼 교육받을 수 있고, 그것이 최고령인 할머니, 할아버지가 되더라도 그들이 원한다면 언제든지 교육받을 수가 있는데, 이런 의미에서 남녀노소 누구나 평등하게 교육받을 권리에 의해 발생한 것이 평생교육 program이 아닌가 싶다. 평생교육 program은 초등학교, 중학교를 제대로 나오지 못했을 경우, 그런 것이 걸림돌이 되어 사회에서 제대로 자신의 역량을 발휘하지 못하게 되고 학벌주의 사회에서 무시당하고, 취직이 어렵게 되는 것을 막기 위해서라도, 중년기나 장년기에 자신이 젊었을 때 제대로 배우지 못했던 어떤 분야를 다시 파고들어 심도 있게 배우고 싶을 때, 그 꿈을 실현할 수 있도록 발판을 마련하기 위해서라도 꼭 필요하고, 현시대의 사람들에게는 정말 피가 되고 살이 될 꿈의 실현 기반, 삶에 보탬이 될 생명수와도 같은 것이 아닐까 한다
평생교육프로그램개발, 제한요인, 대처방안
평생교육프로그램개발의 원리와 제한요인을 설명하고 제한요인의 대처방안을 서술하시오.
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平生敎育(평생교육)호로그램개발의 원리와 제한요인을 설명(說明)하고 제한요인의 대처measure(방안) 을 서술하시오.
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平生敎育(평생교육)호로그램개발의 원리와 제한요인을 설명(說明)하고 제한요인의 대처measure(방안) 을 서술하시오.
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