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[사회과학] Reigeluth의 정교화 theory(이론)

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작성일 19-09-27 07:13

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현재까지 그의 큰 업적으로 평가받는 것은 다음의 3가지를 꼽을 수 있따
1. 정교화 理論(이론)(Elaboration Theory of Instruction)
2. 교수에 있어서 학습내용을 결정하는 과업분석(task analysis)을 체계화 한 것

Reigeluth의 정교화 理論(이론)

1. Reigeluth의 생애 및 업적

그는1969년 미국 하바드 대학에서 경제학 학사를 취득하고, 1977년 브리검 영 대학에서 교수심리학 박사학위를 취득했다(Reigeluth & Stein, 1983). 대학원에 입학하기 전 3년간의 중등교사경력을 통해 교육에 대한 문제의식을 키웠으며, 시라큐스 대학 교수를 거쳐 현재는 미국 인디애나대학교 교수체제 工學(공학) 과 교수로 재직 중이다.
Reigeluth의 주 관심영역은 공교육의 改善에 있따 잘 설계된 자원이 교육시스템이 있어 지식의 근원으로 중요하다고 생각한 그는 이러한 자원의 개발에 관심을 가져왔으며, 컴퓨터기반자원을 특히 강조해 왔다.
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[사회과학] Reigeluth의 정교화 theory(이론)
Reigeluth의 정교화 理論(이론)

1. Reigeluth의 생애 및 업적

그는1969년 미국 하바드 대학에서 경제학 학사를 취득하고, 1977년 브리검 영 대학에서 교수심리학 박사학위를 취득했다(Reigeluth & Stein, 1983). 대학원에 입학하기 전 3년간의 중등교사경력을 통해 교육에 대한 문제의식을 키웠으며, 시라큐스 대학 교수를 거쳐 현재는 미국 인디애나대학교 교수체제 工學(공학) 과 교수로 재직 중이다.
Reigeluth의 주 관심영역은 공교육의 改善에 있따 잘 설계된 자원이 교육시스템이 있어 지식의 근원으로 중요하다고 생각한 그는 이러한 자원의 개발에 관심을 가져왔으며, 컴퓨터기반자원을 특…(省略)
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