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[교육학] 동화의 바다에서 헤엄쳤던 한학기-창작방법론을 끝내며 > gyro6

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[교육학] 동화의 바다에서 헤엄쳤던 한학기-창작방법론을 끝내며

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작성일 19-05-22 16:57

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이것은 듣기에 따라 굉장히 부정적인 말일 수 도 있겠다만, 그건 받아들이는 사람 나름이니까. 내가 위와 같이 표현한 이유는 다름이 아니다. [교육학]%20동화의%20바다에서%20헤엄쳤던%20한학기-창작방법론을%20끝내며_hwp_01.gif [교육학]%20동화의%20바다에서%20헤엄쳤던%20한학기-창작방법론을%20끝내며_hwp_02.gif [교육학]%20동화의%20바다에서%20헤엄쳤던%20한학기-창작방법론을%20끝내며_hwp_03.gif [교육학]%20동화의%20바다에서%20헤엄쳤던%20한학기-창작방법론을%20끝내며_hwp_04.gif [교육학]%20동화의%20바다에서%20헤엄쳤던%20한학기-창작방법론을%20끝내며_hwp_05.gif [교육학]%20동화의%20바다에서%20헤엄쳤던%20한학기-창작방법론을%20끝내며_hwp_06.gif




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[교육학] 동화의 바다에서 헤엄쳤던 한학기-창작방법론을 끝내며

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창작방법론
동화의 바다에서 헤엄쳤던 한학기
-창작방법론을 끝내며

창작방법론
창작방법론. 문예창작학과의 전공수업이니 만큼 흔히들 거창하거나, 어려운 문학의 창작방법론을 떠올리기 쉽다. 하지만 애석하게도 이 수업은 그다지 거창하다거나 대단한 수업이 아니다. 이 수업에서 다루는 내용은 꼭 문예창작을 전공하는 학생뿐만이 아닌, 일반사람들도 이미 무의식중에 접한 문학-특히 아동문학- 을 조금 더 다른 관점에서 조금 더 깊이 살펴보는 것이기 때문일것이다 중요한 것은 아무 …(drop)

다.
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