콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)
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작성일 20-10-10 22:47본문
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Piaget 이후 30여 년 동안 멈췄던 어린이의 도덕적 사고에 관한 연구를 1960년대 계승하여 그의 theory(이론)을 확장, 정립하였다.
Piaget가 도덕 발달을 인지 발달적 관점에서 처음으로 정의(定義) 화 하여 도덕발달의 구조를 기초하고 성향을 묘사했다면, Kohlberg는 Piaget의 2단계 구조설 theory(이론)을 확장하여, Piaget가 주로 어린이를 연구에 대상으로 한 것을 성인까지 확대하였으며, 일련의 …(To be continued )
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)
목차
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달theory(이론)의 세 가지 관점
1. 정신分析(분석)학적 관점
2. 사회학습theory(이론)
3. 인지발달theory(이론)
III. 콜버그 theory(이론)의 형성과정
1. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
2. 도덕 행위와 도덕적 성숙
3. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
가) 전 인습 수준
1) 1단계 : 주관화-벌과 복종 지향의 adaptation(적응) 과정
2) 2단계 : 상대화-도구적 상대주의자의 adaptation(적응) 과정
나) 인습 수준
1) 3단계 : 객체화 - `착한 사람`의 대인간 조화의 adaptation(적응) 과정
2) 4단계 : 사회화-법과 질서의 adaptation(적응) 과정
a) 4단계(초기단계)
b) 4, 5단계(4단계와 5단계 사이의 과도기 수준)
다) 후 인습 수준
1) 5단계 : 일반화-사회 계약의 법적 adaptation(적응) 과정
2) ...
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)
목차
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달theory(이론)의 세 가지 관점
1. 정신分析(분석)학적 관점
2. 사회학습theory(이론)
3. 인지발달theory(이론)
III. 콜버그 theory(이론)의 형성과정
1. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
2. 도덕 행위와 도덕적 성숙
3. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
가) 전 인습 수준
1) 1단계 : 주관화-벌과 복종 지향의 adaptation(적응) 과정
2) 2단계 : 상대화-도구적 상대주의자의 adaptation(적응) 과정
나) 인습 수준
1) 3단계 : 객체화 - `착한 사람`의 대인간 조화의 adaptation(적응) 과정
2) 4단계 : 사회화-법과 질서의 adaptation(적응) 과정
a) 4단계(초기단계)
b) 4, 5단계(4단계와 5단계 사이의 과도기 수준)
다) 후 인습 수준
1) 5단계 : 일반화-사회 계약의 법적 adaptation(적응) 과정
2) 6단계 : 궁극화-보편적 도덕원리 adaptation(적응) 과정
IV. 콜버그 theory(이론)의 특징과 한계
1. 콜버그 theory(이론)의 특징
2. 콜버그 theory(이론)의 한계
참고한 문헌
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
인지 심리학의 기수. 그는 인간의 도덕 행위를 해석, 이해 할 때 그 사람의 내적추리과정(논리적 사고)보다 전통적 사회 규범이나 집단 압력을 중요시하는 정신分析(분석)학이나 행동주의적 접근 방법에 회의를 느끼고 Piaget의 인지발달론에 매력을 느꼈다.