[REPORT] 다文化 가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법을 3가지 제시하되 방법과 예를 모두 제시하시오
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작성일 21-05-02 22:22
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1. 다文化가정 자녀의 언어교육실태
다文化 가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법을 3가지 제시하되 방법과 예를 모두 제시하시오
1. 다문화가정 자녀의 언어교육실태(實態)
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다. 또한 부모 간 언어가 상이하고 특히 어머니의 한국어 습득이 지체되어 있는 경우에 는 아동이 한국어를 습득하는데 어려움을 겪게 될 뿐만 아니라 상호 작용에도 제한을 주어 발달 단계에 따른 언어습득이 지체될 가능성이 크다.<중략>
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.....인간의 언어활동에는 생각, 말, 전달, 이해라는 요소를 포함하고 있고 말을 표현하고 이해하기 위해서는 두 사람 이상의 언어사용자가 존재하여야 하며 서로가 언어적 의사소통의 능력이 생성된 것은 언어 環境(환경)이 언어발달에 중요한 역할로 작용되었다고 알려져 있따 그러므로 유아와 가장 밀접하며 대화할 수 있는 어머니가 활발한 한국어를 구사하는데 어려움이 있다면 유아는 그런 環境(환경)에 influence을 받을 수밖에 없을 것이다. 2. 다문화가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법
다文化 가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법을 3가지 제시하되 방법과 예를 모두 제시하시오
다문화 가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법을 3가지 제시하되 방법과 예를 모두 제시하시오 1. 다문화가정 자녀의 언어교육실태 2. 다문화가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법
다문화 가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법을 3가지 제시하되 방법과 예를 모두 제시하시오
2. 다文化가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법
2. 다문화가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법
레포트 > 사회과학계열
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다문화가정 자녀들의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 방법으로는 그림책 읽기, 음악활동, 동화책(전래동화, 창작동화) 활용하기가 있따 이에 대해 하나하나 살펴보면 다음과 같다. 특히 한국어를 잘못 습득한 어머니의 경우 문법적 오류나 음운론적, 의미론적, 화용론적인 오류를 보이게 되며 이러한 경우 양육과정에서 아동에게 잘못된 언어 環境(환경)을 제공할 가능성이 크다.
