에릭슨의 정신발달8단계
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작성일 19-06-16 17:36
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제 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기) - 부모-특히 어머니-나 주위의 분별력있는 도움과 격려는 자율성을 키우게 되지만, 과잉보호나 부적절한 도움은 자신의 능력을 의심하게 된다된다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 culture와는 상관없이 공통적으로 나타난다.
제 3단계 : 주도성 대 죄책감(4~5세, 남근기) - 주변세계를 탐색할 수 있는 기회와 자유는 어린이의 주도성을 발달시키지만, 그렇지 않으면 자신의 행동에 죄책감을 갖는다.
제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기) - 부모나 주위세계의 일관성있는 지지를 받으면 신뢰감을 얻을 수 있지만, 주위의 보호가 부적절하면 불신감을 갖게 된다된다.
1)에릭슨의 성격발달과정
에릭슨은 태어나서부터 노년기에 이르기까지 8단계로 나우어 각 단계마다 일반적인 problem(문제점)과 여러 가지 갈등에 대해 언급하였다. 에릭슨의 발달단계가 피아제나 콜버그의 단계와 다른 점은, 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험한다는 것이다. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다. 에릭슨의 발달단계가 피아제나 콜버그의 단계와 다른 점은, 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험한다는 것이다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 culture와는 상관없이 공통적으로 나타난다.
제 5단계 : 자아정체감 대 역할혼미(청년기, 생식기) - 정서적 안정과 좋은 성역할의 모델이 있으면 자신에 대한 통찰과 자아정체감을 갖게 되지만, 그렇지 않으면 직업선택이나 성역할, 가치관의 확립에 있어 심한 갈등을 불러온다.
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에릭슨의 정신발달8단계
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에릭슨의 정신발달8단계
에릭슨의 성격발달 8단계
에릭슨은 프로이트가 고려하지 않은 사회, culture적 요인을 성격발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조하였다.
제 4단계 : 근면성 대 열등감(6~11세, 잠복기) - 무엇을 성취하도록 기회를 부여받으면 그 결과 근면성을 갖게 되지만, 비난이나 좌절감을 경험하면 열등감을 갖게 된다된다.
제 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기) ...
에릭슨의 성격발달 8단계
에릭슨은 프로이트가 고려하지 않은 사회, culture적 요인을 성격발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조하였다.
제 6단계 : 친밀감 대 고립감(성인전기) : 부모, 배우자, 동료 등과 좋은 인간관계를 발전시키면 친밀감을 갖게 되지만, 그렇지 못하면 타인에 대한 두려움과 고립감이 생…(省略)
다. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다.
제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기) - 부모나 주위세계의 일관성있는 지지를 받으면 신뢰감을 얻을 수 있지만, 주위의 보호가 부적절하면 불신감을 갖게 된다된다.
1)에릭슨의 성격발달과정
에릭슨은 태어나서부터 노년기에 이르기까지 8단계로 나우어 각 단계마다 일반적인 problem(문제점)과 여러 가지 갈등에 대해 언급하였다.
