교육학 초등학교 국어과 3학년 1학기 첫째마당 교육내용상세화 소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽…
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작성일 19-09-12 06:39
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순서
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“교육내용상세화”
소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다.
3학년1학기 첫째마당
목차
Ⅰ.읽기와 낱말 - 1
1,읽기 교육의 성격과 중요성 -1
2,읽기 교육의 교수학습내용 - 2
3,읽기교육의 원리 4
4,읽기 지도와 독해 5
Ⅱ.의미와 의미이론(理論) 7
1,의미의 의미 - 7
2,의미의 유형 - 8
3,의미의 기능 - 10
Ⅲ.어휘 의미론 - 11
1,단어장과 constituent 分析 11
2,constituent 分析 13
Ⅳ.국어 어휘와 의미관계 - 14
1,어휘체계와 의미관계 - 14
2,동의관계와 반의관계 - 15
3,하의관계와 부분-전체관계 - 16
4,공유관계와 포용관계 - 16
5,다의어와 동음어 16
Ⅴ.교과서 내용체계分析 - 1
“교육내용상세화”
소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다.
3학년1학기 첫째마당
목차
Ⅰ.읽기와 낱말 - 1
1,읽기 교육의 성격과 중요성 -1
2,읽기 교육의 교수학습내용 - 2
3,읽기교육의 원리 4
4,읽기 지도와 독해 5
Ⅱ.의미와 의미이론(理論) 7
1,의미의 의미 - 7
2,의미의 유형 - 8
3,의미의 기능 - 10
Ⅲ.어휘 의미론 - 11
1,단어장과 constituent 分析 11
2,constituent 分析 13
Ⅳ.국어…(투비컨티뉴드 )
교육학 초등학교 국어과 3학년 1학기 첫째마당 교육내용상세화 소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다
레포트/사범교육
설명
교육학 초등학교 국어과 3학년 1학기 첫째마당 교육내용상세화 소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다
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