gyro.kr [미디어교육C형] 고등학생 대상의 事例중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어 교육 > gyro6 | gyro.kr report

[미디어교육C형] 고등학생 대상의 事例중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어 교육 > gyro6

본문 바로가기

gyro6


[[ 이 포스팅은 제휴마케팅이 포함된 광고로 커미션을 지급 받습니다. ]


[미디어교육C형] 고등학생 대상의 事例중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어 교육

페이지 정보

작성일 19-05-20 09:22

본문




Download : 고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육.hwp




그러나 사이버 공간에서 행위자들은 현실 세계와는 달리 다른 사람과의 실질적이고 독립적인 존재를 인정하는 상호 의존과 책임의 관계를 거부하기에, 일상의 도덕적인 자기 규제가 사실상 어려운 실정이다.
1) 지적재산권 침해의 문제

Ⅰ. 서 론
[미디어교육C형] 고등학생 대상의 事例중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어 교육
2. 2차시 - 사이버 세상의 법과 윤리 2
사이버 윤리는 면대면 만남과 상호 작용이 아닌 익명적 만남과 상호 작용을 전제로 하여 구성되어야 하는 독특한 property(특성)을 안고 있으나, 그 새로운 윤리 규범이 무엇이 되어야 하는가에 대한 우려만 있을 뿐, 실제적인 노력은 제대로 경주되고 있지 못한 실정이다. 새로운 윤리가 필요하다는 입장은 산업 사회와 정보 사회의 불연속성, 즉 정보 사회가 산업 사회와는 획기적으로 다르다는 사실에 근거하고 있다아 이 입장은 정보통신 기술의 발전에 따른 정책적 진공 상태(policy vacuum)가 존재하고 있다는 점에 주목하고 있다아 또한 이 입장은 정의 적 혼란 및 사이버 공간의 property(특성) 때문에 기존의 윤리 理論을 단순하게 적용하는 것이 불가능하다고 주장한다(Maner, 1996). 그러나 이 입장은 새로운 윤리의 necessity 만 역설할 뿐, 그 새로운 윤리가 과연 무엇인지 구체적인 해답을 내놓지 못하고 있다는데 문제가 있다아
7) 모바일 중독 사례

3) 컴퓨터 바이러스의 문제

(2) 불건전 유해 정보의 문제

인터넷과 관련한 미디어 교육을 실시한다고 가정했을 때, 고등학생대상으로 어떠한 교육을 실시해야 하는지 사례를 중심으로 교안을 작성했습니다. - 사이버 윤리

(4) 사이버 성폭력
6) 음란물 유통 사례
(1) 개인정보 침해의 문제
우리 사회의 경우 산업화와 정보화를 단기간에 추진한 나머지 ‘비동시적인 것의 동시적 공존’에 의해 심각한 가치 혼돈의 위기를 안고 있는 실정이다. - 사이버 윤리 [참고 자료] 문혜성, 미디어교육학, 한국방송진흥원, 2004 정현선, 미디어교육과 비판적 리터 러시, 커뮤니케이션북스, 2007 김기태, 미디어교육과 교과과정, 커뮤니케이션북스, 2000 홍봉화, 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사, 2005 김진희 외, 열림 교육학 최신경향 - 교육공학 및 인터넷교육, 지구문화사, 2000

김기태, 미디어교육과 교과과정, 커뮤니케이션북스, 2000

(3) 명예훼손의 문제
2) 법과 윤리적 문제의 실태
[참고 資料]
[참고 자료(data)]


정현선, 미디어교육과 비판적 리터 러시, 커뮤니케이션북스, 2007

문혜성, 미디어교육학, 한국방송진흥원, 2004
김진희 외, 열림 교육학 최신경향 - 교육공학 및 인터넷교육, 지구文化(culture) 사, 2000

레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서 론
4) 미디어법

고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육-2577_01_.gif 고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육-2577_02_.gif 고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육-2577_03_.gif 고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육-2577_04_.gif 고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육-2577_05_.gif
설명
1. 1차시 - 사이버 세상의 법과 윤리 1
2) 저작권 침해 실태 및 사례
인터넷과 관련한 미디어 교육을 실시한다고 가정했을 때, 고등학생대상으로 어떠한 교육을 실시해야 하는지 事例를 중심으로 교안을 작성했습니다. 그 이유는 무엇일까?

Download : 고등학생 대상의 사례중심 교안 - 인터넷과 관련한 미디어교육.hwp( 13 )


Ⅱ. 누리망 과 관련한 미디어 교육 시 고등학생 대상의 사례중심 교안-[사이버 윤리]



순서



4) 해킹의 문제

홍봉화, 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사, 2005
다.
사이버 윤리 규범을 정립하게 되는 과정에서 부딪치게 되는 가장 심각한 문제는 사이버 윤리를 기존 현실 사회 윤리의 재해석에 의한 확대-적용으로 볼 것인지, 아니면 전혀 새로운 윤리로 볼 것인가의 문제이다. 산업 사회에 부합하는 올바른 시민(Citizen) 윤리가 정착하기도 전에, 사이버 시대에 부합하는 윤리 규범을 모색해야 하는 이중적 어려움을 안고 있다아 사이버 공간을 도덕적 진공의 상태로 간주하려는 일부 네티즌, 특히 靑少年들의 무분별한 행동으로 인해 각종 범죄와 비도덕적 현상이 사이버 공간을 얼룩지게 만들고 있다아 사이버 공간의 윤리적 공백이 현실 사회로 다시 스며들고 있어, ‘사이버 공간의 무도덕화’ 현상뿐만 아니라 ‘현실 세계의 무도덕화’ 현상을 초래하고 있다아
Ⅲ. 결 론
5) 모바일 관련 문제와 사례

1) 네티즌 윤리강령
3. 3차시 - 예방과 윤리 교육 및 토론

3) 행동 강령

1) 누리망 상의 법과 윤리의 특징
2) 네티즌 기본 정신
미디어교육,청소년미디어교육,청소년인터넷교육,고등학생미디어교육,인터넷교육교안,사례중심교안,사이버윤리,미디어교육교안,
사이버 공간은 사회적 실재감을 저하시켜 줌으로써 나르시즘적인 퇴행을 부추기는 속성을 가지고 있기에, 현실 공간보다 훨씬 강한 자기 통제력이 필요한 공간이다. 그러므로 다른 사람의 배려 실종, 탈육체화된 정체성, 익명성과 같은 사이버 공간의 property(특성)에 부합하는 윤리 규범의 정립이 절실히 필요할 것이다.
Total 24,140건 1588 페이지

검색

REPORT 73(sv75)



해당자료의 저작권은 각 업로더에게 있습니다.

gyro.kr 은 통신판매중개자이며 통신판매의 당사자가 아닙니다.
따라서 상품·거래정보 및 거래에 대하여 책임을 지지 않습니다.
[[ 이 포스팅은 제휴마케팅이 포함된 광고로 커미션을 지급 받습니다 ]]

[저작권이나 명예훼손 또는 권리를 침해했다면 이메일 admin@hong.kr 로 연락주시면 확인후 바로 처리해 드리겠습니다.]
If you have violated copyright, defamation, of rights, please contact us by email at [ admin@hong.kr ] and we will take care of it immediately after confirmation.
Copyright © gyro.kr All rights reserved.