[독서록] 문장의이해와표현(독서感想文)
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작성일 19-05-12 22:45
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딱딱한 공부보다는 창문만 열면 보이는 경관에 젖어 자연속의 휴식을 즐기며 유년시절의 추억이 하나 둘 쌓여간다. 여느 때처럼 친구들과 장난을 치던 덕경이는 높은 나무에 올라갔다가 내려올 때 떨어져 큰 부상을 입게 된다 그로 인해 공부를 처음 하는 계기가 되었고 세상에 좀 더 넓은 시각을 가지며 중학교를 진학하게 된다
본론
덕경이는 일제 강점기 직전에 태어난 가난하고 후줄근한 생활에…(생략(省略))
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[독서록] 문장의이해와표현(독서感想文)
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다. 어느 날, 덕경이는 자신의 친구들인 풍호, 열삼이와 함께 짓궂은 장난을 여자친구들에게 하게 된다 싸움대장이라고 학교에 소문난 덕경이는 요인 제공자로 의심받게 된다 그로 인해 반 아이들 앞에서 수치스러운 일을 당하게 된다 그 일이 있은 후 자신이 좋아하는 같은 반 친구인 은희에게서 자신들의 장난을 일러바친 반장인 만철이의 편을 드는 모습을 보며 만철이를 싸움 아닌 다른 것으로 이겨보리라 다짐한다.
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[독서록] 문장의이해와표현(독서感想文)
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식민지 소년에게 식민지란
-김하기의 『식민지 소년』을 읽고나서
담당과목: 문장의 이해와 표현
담당교수: 김 영 (김하기)
제출자 성명: 양 철 우
학 번:2 0 1 0 1 0 9 2 2
학 과: 물 리 학 과
학 년: 1 학 년
『운수좋은날』(2009, 새문사) 제출일자: 2010. 09. 27
『운수좋은날』(2009, 새문사)
목차
서론
본론
1. 덕경이의 유년시절은 어떠했는가
2. 덕경이의 주변인물들이 상징하는 바는
3. 덕경이의 삶이 alteration(변화) 하게...
식민지 소년에게 식민지란
-김하기의 『식민지 소년』을 읽고나서
담당과목: 문장의 이해와 표현
담당교수: 김 영 (김하기)
제출자 성명: 양 철 우
학 번:2 0 1 0 1 0 9 2 2
학 과: 물 리 학 과
학 년: 1 학 년
『운수좋은날』(2009, 새문사) 제출일자: 2xxx. 09. 27
『운수좋은날』(2009, 새문사)
목차
서론
본론
1. 덕경이의 유년시절은 어떠했는가
2. 덕경이의 주변인물들이 상징하는 바는
3. 덕경이의 삶이 alteration(변화) 하게 된 계기는
結論
서론
일제강점기 직전에 태어난 덕경이는 가난한 집의 시골아이이다.
