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유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성

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작성일 20-09-19 23:35

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반환성은 원래 상태로 되돌아갈 수 있는 능력을 의미한다.
순서





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상보성은 여러 property(특성)의 관계를 상호 비교하고 통합하는 조작 능력을 의미한다.

보존이란, 어떤 대상 혹은 사물의 외양(수, 양, 길이, 면적, 부피 등) 이 바뀐다해도 그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력이다.


유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가역성
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유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가-6420_01_.jpg 유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가-6420_02_.jpg 유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가-6420_03_.jpg 유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가-6420_04_.jpg 유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가-6420_05_.jpg

다.
중심화 현상: 두 개 이상의 차원을 동시에 고려하지 못하고 하나의 차원에만 주의를 집중하는 것을 말한다.
이러한 보존槪念을 이해하기 위해서는 가역성과 동일성 상보성이 획득 되어야 한다.
가역성 : 처음이 상태로 돌아갈 수 있는 능력으로 사물을 다양한 측면으로 이해할 수 있다 이러한 가역성은 동일성과 상보성, 역 조작(반환성)이 포함된다
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직관적 사고: 대상의 지각적인 특징으로 그 대상의 property(특성)을 파악하는 사고를 말한다.


유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성
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유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성

유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가역성 유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가역성 유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가역성
유아수학교육 양의 보존槪念 서열화 가역성
가역성 : 처음이 상태로 돌아갈 수 있는 능력으로 사물을 다양한 측면으로 이해할 수 있다 이러한 가역성은 동일성과 상보성, 역 조작(반환성)이 포함된다
중심화 현상: 두 개 이상의 차원을 동시에 고려하지 못하고 하나의 차원에만 주의를 집중하는 것을 말한다.

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유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성
상보성은 여러 property(특성)의 관계를 상호 비교하고 통합하는 조작 능력을 의미한다.
설명
이러한 보존槪念을 이해하기 위해서는 가역성과 동일성 상보성이 획득 되어야 한다.


직관적 사고: 대상의 지각적인 특징으로 그 대상의 property(특성)을 파악하는 사고를 말한다.

유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성
보존이란, 어떤 대상 혹은 사물의 외양(수, 양, 길이, 면적, 부피 등) 이 바뀐다해도 그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력이다.
반환성은 원래 상태로 되돌아갈 수 있는 능력을 의미한다.
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