현대사회와 교육 report
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작성일 19-06-17 22:14
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거기서 국가가 아주 빠르게 발전 할 수 있었던 주요한 요인들 중에는…(To be continued )
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다. 그 과정에서 한국학생들은 나이가 이른 시기 때부터 고등교육과정을 받는 것을 목격할 수 있었다.
한국의 교육文化(문화)를 보면 아주 특이한 점이라고 할 수도 있고 長點이라고도 할 수 있는 부분이 있는데 바로 교육 습득 시기이다.
`한국형 교육에 대한 비평`
이 지구상에는 다양한 국가가 있따 그렇다는 것은 다양한 文化(문화)가 있다는 것을 의미하고 독특한 고유의 전통과 사회적 체계가 있다는 것을 알려준다. 한국 학생들은 공부 과정 보다는 결과에 집착하는 것을 위 영상을 보면 알 수 있따 그들은 교육과정에 집중하며 시간을 보낼 여유가 없었다.
그렇다면 이런 결과를 나은 내적 요인과 외적 요인으로는 어떤 것이 있을까 한국은 일본의 침략을 경험하였고 그 이후에는 내전을 겪은 나라이다. 그 예로 서양 文化(문화)권과 동양 文化(문화)권을 보면, 서양에는 예수 그리스도로 인한 서양 文化(문화)권의 기독교적 사상의 influence을 받은 국가들을 많이 볼 수 있고 반면에 동양에서는 대표적으로 공자 사상의 influence을 받은 것을 볼 수 있는데 특히 한국은 유교사상을 받아드린 흔적을 역싸에서 찾아 볼 수 있따 이런 국가적 고유 사상은 그 나라의 교육文化(문화), 교육철학, 교육목적에 influence을 준다. 외국사람들이 모두 놀랄 정도로 한국은 빠른 경제발전을 일궈냈다. 그들이 받는 교육을 보면 한국교육의 목적을 엿볼 수 있는데 빠른 시일 내에 결과를 낼 수 있는 사람을 만들어야 한다는 것이다. [KBS 다큐멘터리 공부하는 인간 호모아카데미쿠스 5편 다시 공부를 말하다] 에서는 네 명의 명문 대학생들이 한국에 대치동 학원가에 방문하여 학생들이 어떤 교육을 받고 있는지 직접 경험하는 과정을 보여주었다. 이런 면을 보면 한국은 미리 공부해야 치열한 경쟁에서 뒤쳐지지 않고 살아 남을 수 있다는 사상이 만연해 있다는 것을 알 수 있따 그 영상에 출연한 한 명의 명문 대학생이 말하기를 한국 학생들은 고등 교육을 이른 시기에 받지만 경험적인 부분이 많이 부족하다고 말하였다.